К классному часу можно оформить выставку фотографий, рисунков, заполнить страницы рукописной книги «О нас...», подобрать крылатые выражения - одним словом, проявить максимум творчества.
При подготовке и проведении классного часа можно использовать методику коллективной творческой деятельности И.П. Иванова. Совет дела совместно с классным руководителем планирует:
• классный час;
• определяет ответственных и ведущих;
• разрабатывает логику действий всех и каждого;
• готовит сюрпризы и сувениры для участников.
Проведение классного часа может принять интегрированную форму: самодеятельности, стать концертом художественной, конкурсом на лучшее стихотворение, встречей за чашкой чая и просто разговором по душам.
Закончить этот разговор следует на высоком эмоциональном уровне, унеся впечатление от него на личный суд и личные раздумья. Мы не советуем на классном часе «лезть в душу» и заниматься разбором, что у нас получилось, а что не получилось. Это можно сделать в другое время и при удобном случае.
Материалы к классному часу:Классному руководителю и ведущим можно рекомендовать сборники стихов самых разных авторов. Мы предлагаем стихи из книги-альбома «Здравствуй, человек!» (Сценарий Н. Зеновой. Свердловск, 1982.)
Дмитрий Голубков
Человек, как звезда, рождается Средь неясной,Туманной млечности,В бесконечности начинается И кончается в бесконечности...Поколеньями созидается Век за веком Земля нетленная.Человек, как звезда, рождается -Чтоб светлее стала вселенная.Евгений Евтушенко
Глаза ребенка так блестят,как будто в будущем гостят. Слова ребенка так свежи, как будто в мире нету лжи.В ребенке дух бунтовщика.Он словно жизнь - вся целиком, и дышит детская щека морозом, солнцем, молоком.Щека ребенка пахнет так,как пахнет стружками верстак, и как черемуховый сад, и как арбуза алый взгляд,И как пастуший козий сыр, -как весь прекрасный вечный мир, где так смешались яд и мед, где тот, кто не ребенок, - мертв.Татьяна Богданова
А детство пело и звенело.Подсолнух рыжий умилял.Катился гром, луна летела,А день почти не убывал.А жизнь? Да что там! Что такое!Все впереди, что не сбылось!Придет все самое большое,Найдется все, что не нашлось!А сердце было легким-легким!Дышалось так легко-легко!...Все это кажется далеким...А так ли это далеко?Валентин Берестов
Ах, сколько звезд зимой в ночи морозной Открыто детям! И еще не поздно,Еще не скоро скажут «Спать пора!»,И только начинается игра.Совсем иначе светят звезды летом,Для малышей те звезды под запретом.До времени они утаены.Их видит юность. Детство видит сны.Илья Фоняков
И я смутился в тишине,Когда открылось мне:Все книги в мире - обо мне,Все песни - обо мне!Читая повесть или стих,Себя я видел в них:С наивной гордостью - в одних И с ужасом - в других.О время, трудное вдвойне,Когда в моей стране Все книги были обо мне,Все песни - обо мне!Геннадий Головатый
Юности безоблачное небо, золотая звонкая заря.Наступление дня, в котором не был и в который входишь ты не зря.Входишь ты - безудержный и щедрый -открывать, бороться и любить.И души сияющие недра -как источник счастья отворить.Литература
1. Караковский В.А. Стать человеком. М., 1993.
2. Кленовская И.С. Беседы о смысле жизни. М., 1989.
