Вот тут я сильно удивилась. Несчастная методичка, выученная вдоль и поперек, кроме недоумения, ничего не вызывала. Из детской книжки, купленной еще летом, и то больше узнала.
Весь упор в методичке сделан на политическое устройство, подробно о большом Совете лордов, в каких случаях они имеют право вмешиваться, а в каких нет. И очень аккуратно намекалось, что Советы лордов считались самой справедливой системой, появившейся еще на заре времен, и подтвердившей свою жизнестойкость.
Больше про «зарю времен» не было нигде и ничего, по крайней мере, в тех источниках, до которых я смогла дотянуться.
А куда спрятался окружающий мир?!
И другие народы, и страны? За «железный занавес»?
Еще у Региса с Дугом пробовала спрашивать, мне только улыбались, и говорили, что как раз в академии все узнаю. Магистр Леонтий тут же требовал ответ про очередное зелье, а так называемый преподаватель-историк злился. Какой-то заговор молчания. Но ведь то один, то второй проговаривались о незаконных товарах, завезенных откуда-то!
Надо спросить потихоньку у гномочки.
Всю группу завели в кабинет травников, мы расселись, ожидая магистров.
Не люблю занятий там, где всегда хранятся травы, запахи одуряющие. В белый архив мой наставник травы приносит, причем и лишние специально, чтобы меня запутать. Но сразу после занятий ароматы уничтожаем.
Все повытаскивали записи с перечнем настоек, я подумала и вытащила учебник по магической защите, пробежала основное.
И вовремя!
Дверь тихонько приоткрылась, заглянул старшекурсник:
— Бытовики?
— Да.
— За мной, в другую аудиторию!
Привели нас в закрытый полигон младших курсов, я его про себя называла «лягушатником».
Коллективный бой, или что-то стоящее, здесь провести невозможно. Помещение длинное, но узкое, приглашаются к «барьеру», условной черте, за которую заходить нельзя, по два курсанта. По команде кидают заклинания. Даже и не ставится задача на скорость или сложность плетения.
Народ приободрился, я скисла. Посмотрела на комиссию, и совсем расстроилась. Наш декан по бытовке — понятно, а зачем тут историк и травник? И почему нет моего наставника?
Дверь опять открылась, мы с готовностью повернулись, о, магистр Регис!
Он быстро подошел к декану, пошептались, и подозвали меня. Обратился ко мне декан:
— А вы, курсантка, идете с магистром!
Я дернулась к сумке.
— Вещи можете не брать, все нужное вам выдадут.
Уходя, кинула взгляд на старосту, она смотрела вслед, прищурившись, едва заметно кивнула мне.
Почему-то меня это успокоило, и мы вышли.
Коридоры в академии длинные, извилистые и неприятные, куда мы — не знаю, покосилась на магистра и едва услышала:
— Откажись…
И тут же мы повернули за угол, к столовой преподавателей, у входа стоял ректор в неизвестной мне серой одежде, явно магической, закрывающей максимально тело от головы в капюшоне до пят. На груди шнуровка, прикрытая треугольником. Похоже на наш офицерской мундир 19 века…
Открыты только кисти рук и лицо.
— Ладания, а вы идете с нами! Одевайтесь! — и кивнул внутрь столовой.
Спрашивается, от чего и каким образом я должна отказаться?!
И сразу мне помахал магистр Леонтий:
— Поторопись!
За ширмами переодевались девушки старших курсов в такие же защитные комбезы, как и у ректора. Я пощупала материал, плотный, но тянется, это хорошо, у девушек все-таки грудь имеется. Оделась быстро. На спину крепится рюкзачок, успела посмотреть — вода, накопитель, ткань, ножик. Пайка нет. Странно. Мы учили, что паек — неотъемлемая часть собранного рюкзака. Накопитель и нож у меня свои, всегда со мной, как и пара артефактов, наверное, у более опытных еще что-то есть. Вероятно, наметили вылазку за пределы академии, а вот плановую или нет — интересно. И сразу ректор объявил:
— Учебная тревога, но относимся серьезно, на то, что вас пожалеют, можете не рассчитывать. Выходим к порталу.
В портальную комнату нас водили на экскурсию, маленькая, как коридор в хрущевках, еще и темно там почему-то, а нас в столовой человек шестьдесят.
Вышли строем, потянулись гуськом, никто не разговаривает.
Последней парой шагнули мы с наставником.
И оказались в горах.
Неожиданно!
Я оглянулась, кроме нас и нет никого.
— Магистр, какая задача у нас?
— Спрячься, и жди меня здесь.
Собранный, даже злой какой-то.
Вытащил артефакт, сжал его и исчез!
Меня даже замутило, ей-богу. Полное отсутствие основ, но ввести в курс личный состав обязаны! Задача, принципы связи, степень маскировки, как отличить противника от своего, хоть что-то! Я-то спрячусь, а как меня найдут?
Тьфу!
Хорошо.
Первым делом вытащила содержимое рюкзачка, а его подняла на дерево, зарыла в одно из гнезд и присыпала листвой. Поисковик сразу не найдет, если специальные чары не наложили, и птиц много, гнездо пустым не будет. А найдут — так отвлечет и запутает.
