И только теперь я заметила странность в их поведении. Они сели, но не дружно, как и всегда, а как-то неохотно, вразнобой, не сводя с меня глаз. Что происходит? Выглядела я, как и вчера, если бы с формой был непорядок, система сообщила бы об этом еще на выходе из комнаты омовений. Бросаю взгляд на Саньку, тот виновато опускает голову. Перевожу взгляд на Киена Шао - этот смотрит нагло, вызывающе, улыбаясь какой-то странной улыбкой... Ненормальная улыбка, ведущие такое не отрабатывают, иначе малыши показали бы мне... Разберусь позже, сейчас время занятий!
- Прошу вас, опустите сеоры с домашним заданием на панель неоса, введите мой код - 754993872009. - 'Ведущие' подчинились, и вскоре выполненные задания загрузились в мой сеор, а на столе отображались лишь имена тех, кто произвел загрузку. Задание выполнили все, приятно иметь дело с 'Ведущими'. - Благодарю, сообщение с результатами придет после окончания занятий.
Поворачиваюсь к доске и записываю тему занятия.
- Итак, тема, которой мы сегодня уделим внимание, называется: Карадарское и Сиарийские соглашения. Цель: Рассмотреть основные моменты договоров, изучить этапы перехода на новый уровень отношений с подчиненными народами. - Закончив писать, поворачиваюсь к группе. - Приступим к изучению материала. На прошлом занятии, где вы порадовали меня своими знаниями и эрудицией, - нельзя забывать хвалить 'Ведущих', - мы рассмотрели битву при Карадаре, вследствие которой, были уничтожены основные силы Объединенных Войск сопротивления.
Стол мигнул кранным, киваю, позволяя задать вопрос Иену Райхо.
- Прошу прощения, маноре Манире, - он встает, такой же красивый и безупречный, как и все в этой группе, - существует мнение, что борьба с Объединенными Войсками носила не освободительный характер, то есть мы выступали агрессорами. Интересно было бы узнать ваше мнение по данному вопросу.
И чему это тут их старший знающий Атанар обучал, если они имеют доступ или хотя бы даже знают о подобном. И ведь это явно испытание... испытывают меня! Позволяю себе ласковую улыбку и даю ответ:
- Историю пишут победители, инор Райхо. Вы все здесь будущие победители, многие уже знакомы с триумфом победы - вам писать историю будущего!
Вопрос был исчерпан. С ухмылкой истинного покорителя народов и планет, Иен Райхо чуть склонил голову, в знак полного согласия. И как-то разом 'Ведущие' распрямили плечи, сели ровнее, стали смотреть на меня, как и прежде - как на знающую, которая несет свет знаний! О великие свидетели, что же мы творим! Мы превращаем мальчиков в героев, которые пишут и кроят историю по собственному усмотрению, уничтожая тех, кто против, подавляя тех, кто слабее, расширяя границы нашего замкнутого мира, где судьба каждого расписана заранее. Но если мы не будем растить своих победителей... нас уничтожат чужые герои...
- Вернемся к теме занятия... - Я знающая! Соберись, Эль! И речь моя плавно потекла, ибо моя цель нести знания. - Карадарское и Сиарийские соглашения перекроили мир по-новому, потому что отныне мы могли диктовать свои условия, а силы Объединенных Войск стали призрачным отсветом былого величия. Перед командующей партией стояли три задачи - заставить покоренные народы расформировать военные подразделения, захватить контроль над идеологией и экономикой. Первый вопрос был решен Карадарским соглашением. - Нажимаю на соответствующие символы и у каждого из 'Ведущих' на столе появляется копия договора, теперь, когда я буду называть каждый пункт, соответствующая запись будет вспыхивать перед обучающимися. Таким образом, я задействую зрительную и слуховую память, в конце занятия они будут записывать основные пункты под диктовку, это задействует моторную и повторно слуховую виды памяти.
Группа работала и следовала за моими пояснениями. Я наслаждалась! 'Ведущие' сейчас были как единый организм, и этот организм впитывал новые знания.
- Переходим к Сиарийскому соглашению. - Касанием к экрану сеора переношу на доску карту территорий подчиненных народов. Икате повинуясь прикосновению удлиняется, превращаясь в указку. Карта была очень четкая, я нашла ее вчера в папке недавних снимков из космоса, более четкого изображения не было, а использовать неточную карту из обучающей программы не хотелось, все же 'Ведущие' должны четко представлять масштаб проведенной работы нашего правительства. - По Сиарийскому соглашению на территории государств Оскго, Райне, Сабико, Дене, Исато были расположены транслирующие сати, - указываю на металлические башни и они вспыхивают маячками, демонстрируя разветвленную сеть.- это позволило взять под контроль все средства передачи информации - аудио, видео, передатчики, формы визуального творчества. Были задействованы лучшие знающие и обучающие, сформирована новая идеология, в которой мы, талларийцы, вели свою линию от божественного Саяона. Кто мне скажет, почему был избран именно этот идеологический прием?
