Что-то вроде самоучителя по основам стихосложения. Здесь рассказывается о том, что такое стихотворный размер, какие бывают стихотворные размеры, как их определять, различать и использовать. Немного о схемах рифмовки, пара слов о типичных стихотворческих ошибках, подстерегающих начинающего поэта, несколько советов и доброе напутствие
Annotation
Что-то вроде самоучителя по основам стихосложения. Здесь рассказывается о том, что такое стихотворный размер, какие бывают стихотворные размеры, как их определять, различать и использовать. Немного о схемах рифмовки, пара слов о типичных стихотворческих ошибках, подстерегающих начинающего поэта, несколько советов и доброе напутствие )))
Mirkie
Mirkie
Анатомия стиха (как научиться писать стихи)
Как научиться писать стихи?
Довольно часто сталкиваюсь с таким вопросом, как и с совершенно неправильным ответом на него - "Научиться писать стихи нельзя".
Нет, на самом деле, можно. А если вы пробуете писать, но у вас постоянно ускользает рифма (даже при том, что она, вроде бы, есть...), сбивается ритм, строчки спотыкаются и "провисают" - то не только можно, но и нужно.
В современном Интернете очень много стихов, которые трудно читать в силу их ритмической безграмотности. Причина этого - вовсе не бездарность авторов, а недостаток элементарных знаний. Очень часто доводится слышать или читать рассказы поэтов о том, как они стали поэтами: "я просто рифмовал сколько себя помню", "я писал стихи с раннего детства и зачитывал их на семейных торжествах", "я никогда не задумывался ни о какой теории, я просто писал".
Зачастую такие авторы уверены, что поэзия - это нечто сакральное, не поддающееся правилам, рецептам и алгоритмам. И хорошо, если эти самые авторы могут чувствовать нужный ритмический рисунок произведения интуитивно, ну а если нет? Отсюда и берутся хромые стихи - "на лицо ужасные, добрые внутри" (т.е. интересные по содержанию, но нечитабельные по форме).
У меня была совсем другая история. Я не писал стихи в детстве. Меня интересовала проза, музыкального слуха, кстати, а соответственно, и чувства ритма, не было вообще. Но для учёбы на редакторском было необходимо сдавать литературный анализ. В том числе и стихотворный. Тогда я зубрил теорию стихосложения, но не мог понять, как применяются все эти размеры и отличать их друг от друга. Тогда преподаватель посоветовал мне просто попробовать посочинять стихи, накладывая слова на схемы размеров. Меня это занятие так увлекло, что я стал поэтом. Видите? Ничего "сакрального" и "непостижимого". Как говорит персонаж старого-доброго кинофильма "Формула любви" - "Огонь тоже считался божественным, теперь мы кипятим на нём воду".
Приведённый ниже диалог между мной и Анной - моим другом, ученицей и перспективной поэтессой - объяснение "на пальцах" технологии сочинения стихов. Опубликован, так как может помочь и ещё кому-нибудь.
Я специально воздерживаюсь здесь от академизма, использую минимум литературоведческих терминов. Здесь нет экскурсов в историю поэзии и сравнения систем стихосложения. Главная цель - простота и доступность материала, возможность применить его на практике. При цитировании диалога я опускаю или сокращаю части текста, не играющие важной роли в развитии темы, а также местами добавляю то, чего могло не быть в исходнике, но будет полезным.
Mirkie:
Вы подбираете ритм интуитивно, или опираясь на схему размера? Если первое, то я мог бы научить Вас второму.
Анна:
Ох, больную тему затрагиваете:) Пыталась я в каких-то книгах (уже давненько) разобраться с теорией, но большого успеха это дело не принесло. Сейчас подбираю интуитивно. Если научите второму, буду очень благодарна. вот только боюсь оказаться совершенно безнадежной ученицей...
Mirkie:
Я не рассказывал Вам о том, что начал писать стихи как раз вследствие того, что был совершенно безнадежен в теории стихосложения? :-/
Хорошо. Тогда начнем с главного, что нужно усвоить и учитывать при сочинении стихов - с понятия стихотворного размера. Зачастую четкое соблюдение такового является приметой хорошего стиха даже больше, чем наличие рифмы. Яркий пример тому - та же Илиада, или любой другой эпос) кстати, подсказка - чтобы лучше понять анатомию размера, стоит почитать нерифмованный стих, ту же Илиаду ))
Гнев, о, богиня, воспой Ахиллеса, Пелеева сына!
Гнев неуёмный его много бедствий ахеянам сделал:
Тысячи душ погубил он могучих и славных героев,
В мрачный Аид их послав! А тела же оставил окрестным
Птицам и псам! Такова была воля бессмертного Зевса
С самого дня, как раздор обернулся жестокой враждою
Между Атридом царём и героем войны Ахиллесом.
Чувствуется? Рифмы нет, но очевидно, что это стихи. За счёт чего? За счёт повторения в каждой строчке одной и той же схемы чередования ударных и безударных слогов. Вот такая схема и называется стихотворным размером. А сама такая система стихосложения называется силлабо-тонической системой. Это классическая, самая используемая и распространённая система сложения стихов в русском языке. На самом деле стихосложение ею не ограничивается, но начинающему познавать теорию стихосложения поэту прежде всего следует освоить именно эту систему. Потому что свободный стих, дольник, верлибр - это всё прекрасно, но чтобы писать тем же дольником, нужно уметь отличать дольник от корявого дактиля.
Итак, в чём суть силлабо-тонического стихосложения.
