– В данном случае надо смотреть именно с государственной точки зрения. Ведь именно оно несёт расходы на подготовку специалиста. А чтобы эти расходы не пропали, нужно вовремя разглядеть тягу этого человека к музыке и дать возможность себя реализовать в нерабочее время. Конечно, таких же успехов, как при целенаправленном обучении он не добьётся, но лучше так, чем пьющий комбайнер. Затраты на самореализацию при этом будет нести в основном сам комбайнер. Надо лишь предоставить ему эту возможность.
– Организовать кружок игры на свирели?
– Это всего лишь пример. Основной вопрос у нас – откуда берутся талантливые люди? – Улыбнулся Сергей. – Кто выявляет их талант?
– Ну это понятно. Можно проводить всякие тесты. Следить к чему человек тянется и что у него лучше получается.
– И человек, который всё это делает называется...
– Учитель или наставник.
– Правильно. Тот, кто вырастит другого полезного человека для общества. – Сергей поднял бокал и жестом предложил девушке чокнуться. – Люди не возникают из ниоткуда. Если правитель мыслит категорией только одного поколения, то ему всё равно, какие граждане будут жить в его государстве после его смерти. Это уже проблема следующего правителя. То же самое происходит, когда он сам приходит к власти. У него уже есть готовое население. Проще отделить плохих от хороших. Причём понятия хорошо и плохо определяет теперешняя властная структура. Если власть долго удерживается людьми с одинаковым мировоззрением, то количество плохих… Что делает?
– Уменьшается. Ведь всё вокруг подстраивается под новую власть. – Ответила Нед.
– Практика показывает обратное. Количество людей в тюрьмах, а значит, плохих, со временем увеличивается. И всё это происходит потому, что самая главная профессия в обществе является чуть ли не самой низкооплачиваемой. Соответственно, конкурса туда нет. Берут всех подряд, и вырастает что попало, пополняя тюрьмы.
– Но почему никто тогда не делает учителей элитой общества?
– Большие вложения в очень отдалённую перспективу. А денег всегда не хватает.
– Но ты же нашёл?
– Я строил с нуля. Мне пришлось много учить, а не переучивать. Вкладывать своё мировоззрение, а не ломать чужое под себя с непонятным результатом. Поэтому я не покупал взрослых. Пойдем, потанцуем? – Неожиданно сменил он тему.
– Пойду, договорюсь о музыке. – Поднялась со своего места Нед.
– Скажи, что я им после танца сыграю. А может и спою. – Напутствовал её Сергей.
– Ты же не просто так мне всё это рассказывал? – Спросила девушка на ухо, когда они начали медленный танец.
– Совместил полезное с приятным. – Также на ухо ответил ей Сергей. – Здесь всё прослушивается и возможно записывается. А некоторые вещи надо вдалбливать прямо в подкорку. Для этого, как раз подходят такие места. Часть начальники прочитают из одного донесения, часть из другого. О чём-то я сам расскажу при разговоре с ними. Так потихоньку мысль укоренится в их сознании. И всё это произойдёт спокойно. Без криков и уговоров, которые непременно пришлось бы применять, если начать действовать напрямую.
– НЛП? – Спросила она.
– В малой степени. Больше всё-таки метод “солёного огурца”.
– Для этого нужно прямо погружение в среду организовывать. – Возразила Нед. – Иначе “огурец” не просолится.
– А мы, за неимением рассола, будем соль по чуть-чуть с разных сторон сыпать. Глядишь и получим нужный результат. – Улыбнулся Сергей.
Натанцевавшись, они подошли к сцене. Знакомый гитарист без разговоров протянул свою гитару. Поблагодарив его Сергей сел на стул перед микрофоном.
– Подождите немного, сейчас аппаратура прогреется и тогда можно будет начинать запись. – Попросил его руководитель музыкантов.
– Хорошо. Тогда спою песню, которую у вас всё равно на радио не пропустят. А песня хорошая. – Сыграв небольшой проигрыш привыкая к гитаре, Сергей запел.
…
– Я знаю эту песню. – Сказала Нед, когда Сергей закончил играть. – Только у нас её обычно в женском исполнении принято показывать.
– В женском варианте нужен хороший голос и вокальный диапазон. – Посмотрел на неё Сергей.
– А почему вы говорите, что эту песню не пропустят на радио? – Вытирая украдкой слёзы, спросила пианистка.
Руководитель молча протянул ей листок, на котором до этого быстро записывал слова песни.
– Такой текст не пропустят. – Печально сказал он.
– Но как так то? – Удивилась она, вчитываясь в строчки. – Ведь когда слушаешь всё понятно!
– Талант был у автора такой. – Пояснил Сергей. – Его песни не головой слушаешь, а сердцем.
– Так это не вы написали?
– Нет. – Улыбнулся он. – Это было написано далеко и очень давно.
– Плохо, что эту песню не услышат люди. – Печально вздохнула пианистка.
