— Нет, Костя. Я сам поздравил Её Высочество, но вообще-то это дело каждого. Поздравление же должно быть от души. А наша принцесса может сама за себя постоять.
А потом больше того! В воцарившейся тишине мальчишка молча встал, выбрался из-за парты, и подошёл к Лизе!
— С днём рожедния тебя, Иванова. — хмыкнул он… краснея до ушей. — Ну это… Фу-у-ух… В общем, всего тебе хорошего. Не давай себя в обиду, значит, да-а… Ну… Я пошёл?
И почти прибежал обратно на своё место. Бедная Лиза не успела даже опомниться!
— Ну ты кавалер! — тихонько усмехнулся я.
— Отвали!
— О, и манеры что надо!
— Да отстань ты, Осинский! Из-за вас итак папка нервничает! Не лезь, а!
Ладно уж. Я не стал ещё сильнее подогревать мальчишку. Вообще-то, я даже глянул ему в глаза со всем уважением.
Только что он совершил Поступок. Маленький, детский, но Поступок.
Возможно, конечно, он это не сам придумал. Да чего уж — сто процентов не сам. Но одно дело придумать, а другое сделать. Особенно, когда тебе восемь лет.
Большинство взрослых-то имеют слишком низкую самооценку и жалкие душонки, чтобы вот так, при всех подойти и сказать что-нибудь реально стесняясь.
Люди и родителям-то своим редко говорят, что любят их, пока те не умрут. А тут такое!
Оценила поступок и Лиза.
— Федя! — крикнула она с места. — Спасибо! Спасибо и тебе!!!
Смотреть на Мари в этот момент было страшно и грустно одновременно. Вся бледно-зелёная, она сжала губки в тонкую нить и хищно шарила глазами по классу.
А потом прошипела:
— Подарок ей ещё подари!..
Прошипела так, что слышно было даже мне.
— И подарю! — ответил Федя. — И тебе, и ей. Вы обе именинницы, а наш род достаточно хорош, чтобы дарить хорошим людям подарки!
При этих его словах вообще все дети в классе переглянулись. Немногие — торжествующе. Но в основном ребята смотрели как-то затравленно. О, чую-чую, теперь нашей принцесске цветов будет уже мало!
От самых преданных жополизов она теперь ждёт и подарочки!
— Ладно, ладно, дети. — строго сказала классная, выходя к доске. — После уроков соберёмся и отпразднуем. А пока — открываем тетради, записываем число и тему…
А что вы хотели? Ко второму классу приличный дворянин должен это уметь уже на автомате!
Четыре урока тянулись долго… ну, во всяком случае для остальных. Бедная Лиза всё время ёрзала, явно предвкушая подарки. Мари собрала вокруг себя самых верных прихлебателей и что-то им нашёптывала каждую перемену.
Ну а я занимался своими делами. Приказал сидящему на ветке за окном Сину запоминать всё, что говорит Василиса Андреевна, а сам анализировал магические каналы и узлы.
Проверял, чего добился за год. Проведённый недавно ритуал призыва духа-кузнеца натолкнул меня на мысль вновь проверить свои пределы. Вот я и проверял.
Пределы, надо сказать, значительно расширились!
Сейчас, закрывая глаза и «отстраняясь» от мира, я вижу своё тело совсем иначе. Не как тёмный силуэт, оплетённый тончайшими каналами, каждый из которых приходилось пристально разглядывать как под лупой.
Теперь же это яркий каркас бело-синих плотных линий, сетью протянувшихся по всему телу — от пальцем ног до макушки.
Кроме глаз, конечно же. С ними так ничего и не изменилось. Я чужие ауры уже даже кожей начал чувствовать! Но видеть — нет, хоть убей.
Такой вот я инвалид. Надеюсь, мне полагается пенсия.
В любом случае, медитации в Месте Силы, как и тренировки с Риной не прошли даром. Теперь во мне буквально пульсирует мана.
На комиссии в школу, определявшей наш с ребятами дар, нам всем выставили высший балл.
А мне даже дали дополнительный. Батя поискал потом информацию об этом — нашёл всего три таких случая за всю историю школы.
А ей уже больше ста лет!
— Константин! Опять ворон считаем⁈
— Не, там одна всего…
— Слушай внимательней!
«Я не вор-р-рона! Кар-р-р!!! Я вор-р-рон!!!»
В общем, сегодня я решил поплотней заняться собой. Всё равно русский язык, математика и урок «Наша Родина» за второй класс меня ничему не могут научить.
Чего не скажешь о риторике! Вот риторику и этику я всегда слушал сам — и очень внимательно.
Кто-то может удивиться — ну что слушать на риторике для второклашек? Как правильно слова в предложения связывать?
Не. Вот как раз когда это начнётся, тогда я и забью. Но пока наши уроки посвящены скорее истории, чем риторике.
Истории о великих деятелях прошлого — от магов до народных трибунов — которым в жизни пригодилось умение ясно и красиво говорить. Такой вводный курс для подогрева интереса.
И, скажу честно, интерес подогреть удалось!
— Сегодня, ребята, расскажу вам о деяниях Святого Отца Иеремии Римского. Этот человек из тех, о ком говорят: они повернули ход мировой истории!
— О, я, я знаю! — потянула руку… Рина. Ого! — Я про него аниме видела! Он ещё в Раю побывал… и в Аду! И ещё в… Забыла.
— В Элизиуме, Рина. Мире, в который отправлялись после смерти величайшие герои и маги древней Эллады. Всё правильно… хотя аниме, наверное, не самый достоверный источник.
— Зато оно классное! Там Святой Отец в Аду смог доказать Астароту свою невиновность, усмирить гнев Сатаны и убедить Маммона сделать ему подарок! Это обалденно!
