Еще один прекрасный ход – игра на взаимодействие: можно прикрикнуть на аудиторию, швырнуть чем-нибудь интересным в зрителя (удар, естественно, театрализованный!), вступить с присутствующими в диалог или организовать розыгрыш.
Попробуйте по оси X вместо «формы» задать параметры визуализации выступления: предметов, внешнего оформления сцены или зала; а по оси Y – формы призыва к залу или интерактив с аудиторий, и получится нечто нестандартное! Удачи! Проявляйте творчество, вкладывайте в свои выступления всю душу и делайте их настоящими произведениями искусства!
Креатив означает умение выйти за границы собственных стереотипов, и этот навык можно и нужно в себе развивать.
Методы придумывания помогают найти нечто новое, а их использование оратором значительно упрощает и ускоряет творческий процесс.
Не перегибайте палку и не переходите грань, за которой творчество воспринимается как неадекватность. (Когда Хрущев стучал ботинком по столу, аудитория, к сожалению, не восприняла это как проявление креативности.)
Креативность – это воздействие на эмоционально-интуитивную часть мышления зрителей. Однако использование техник креативности не избавляет вас от необходимости приводить аргументы!
Итак, в заключение книги приводим выжимку из ораторских технологий, которые были подробно рассмотрены в книге, причем как теоретически, так и на конкретных примерах.
● Когда начнете писать текст речи или доклада, вспомните про семь шагов по подготовке успешного выступления. Скорее всего, вы их уже забыли. Не страшно. Просто в случае необходимости перелистайте страницы этой книги и восстановите информацию.
● Запомните алгоритм успешного выступления: оратор захватывает внимание → предъявляет аргументы → разбивает контраргументы → призывает к действию → эмоционально завершает контакт. Помните слова Юлия Цезаря «Пришел. Увидел. Победил»? Здесь то же самое, только немного сложнее.
● Не останавливайтесь в развитии, не стойте на месте! Используйте разные формы вступлений, кульминаций и заключений (в этом вам помогут соответствующие главы). Применяйте свои заготовки неожиданно для аудитории и иногда даже для самого себя.
● Отвечайте на главный вопрос аудитории: «Как это относится ко мне?» Возвращайтесь к нему на каждом шаге подготовки, а не между прочим, когда текст выступления уже написан.
● Опирайтесь на моральные устои и ценности аудитории. Чувствуйте их. Во всяком случае, учитесь это делать.
● У вас есть различные ресурсы. Для успешного прохождения «полигона выступления» используйте весь свой арсенал – как личный, так и технический.
● Будьте честны с аудиторией! Если у вас нет информации, признайтесь в этом, пообещайте в скором времени ее найти и предоставить, раз она так важна для кого-то из присутствующих.
● Каждым выступлением нужно добиваться конкретного результата.
● Интересно и то, что вы говорите, и то, как вы это делаете. «Диаграмма оратора» поможет вам найти свои сильные и слабые стороны и умело их использовать (слабые стороны в том числе).
● Обратная связь от аудитории – ваш самый верный ориентир. Не стесняйтесь просить покритиковать ваше выступление (но только после него, а не во время.) Это всегда вызывает уважение.
●
Теперь остается только одно – «Действие», т. е. применение полученной информации.
В минуту нерешительности действуй быстро и старайся сделать первый шаг, хотя бы и лишний.
Успех – это умение двигаться от неудачи к неудаче, не теряя энтузиазма.
Хотеть недостаточно, надо действовать.
Анализ выступления построен по принципу «Стоп-кадр». Часто, когда мы слушаем человека, создается ощущение целостного продукта. Речь оратора льется, как песня, и за ней не видно конкретных техник. Сейчас мы разложим выступление Дэна Ариэли на конкретные составляющие.
