Если коротко обобщить, то молодой человек, в случае жёсткого, подавляющего его личность воспитания со стороны его матери:
а) ломается как личность; либо:
б) в зависимости от обстоятельств, будет мстить женскому полу всю свою оставшуюся дееспособную жизнь.
Что можно делать матери в воспитательном процессе сына?
В воспитательном процессе (сына), в случае его непослушания, мать может: ограничивать общение с сыном, ставить ему условия дальнейшего общения с ним, указывая и обозначая те вещи, которые ей не нравятся в его поведении.
Наказывать же сына, подавлять психически как личность, унижая при этом, она не должна делать – ни в коем случае! Если в семье нет мужчины, значит, необходимо попросить родственника или знакомого мужчину, чтобы он проявил определённую жёсткость в отношении явного непослушания сына. Иначе, в дальнейшем, будет развиваться один из вариантов жизни молодого человека, которые были описаны выше.
Один из них – реальный пример того, что может произойти при неправильном воспитании матерью сына. Настоятельно рекомендую прочитать (пройдя по ссылке) в главе из книги:
Вторая глава: «Вторая причина влюблённости (внешняя красота)»
Если вы читали первую главу, то мы отмечали важный следующий момент:
Работа нашего «нейрокомпьютера» – головного мозга – так же, как и работа любого «железного» компьютера, основана на принципе СРАВНЕНИЯ ПОСТУПАЮЩЕЙ ИНФОРМАЦИИ (через глаза, уши и др. органы чувств) С ИНФОРМАЦИЕЙ, ХРАНЯЩЕЙСЯ В НАШЕЙ ПАМЯТИ.
Это будет важным для понимания сути вопроса.
Практически любой человек и даже ребёнок нескольких лет от роду, может определить: красивый человек или не очень. Из этого можно сделать объективное утверждение того факта, что у человека с самого рождения заложен некий «эталон красоты» человеческого лица, который он считает «красивым». С этим «эталоном красоты» наш мозг сравнивает образ человека, которого он видит (мозг работает по принципу СРАВНЕНИЯ). И, чем сильнее сходство с «эталоном красоты» из памяти, тем «красивее» или привлекательнее мы считаем черты лица рассматриваемого нами человека.
В этой главе мы выясним причину, по которой определённые черты лица девушки (женщины) или мужчины (и какие черты лица) считаются «красивыми», а другие – менее «красивыми» или – совсем некрасивыми.
В первой главе мы обозначили один важный принцип работы нашего головного мозга.
Основная задача головного мозга состоит в том, чтобы обеспечить безопасное существование (выживание) организма в окружающей среде.
Соответственно, вся работа нашего головного мозга организована, исходя из этого основного принципа: успешного безопасного существования (выживания) организма в окружающей среде.
А теперь рассмотрим более подробно, какие черты лица (женщины и мужчины) считаются самыми красивыми.
Общие черты лица, которые воспринимаются головным мозгом как красивые или наиболее привлекательные.
Симметрия
Первое – это симметрия. Симметрично расположенные черты лица (как у мужчины, так и у женщины) свидетельствуют о том, что процесс роста и формирования тканей организма происходил нормально! Также не было серьёзных заболеваний, которые могли бы нарушить симметричное формирование черт лица.
На фото справа симметрия тоже не идеальная. Но, по сравнению с фото девушки слева, однозначно симметричнее и, тем самым, красивее.
Над верхней губой, от так называемой «Арки Купидона», вверх располагаются «Колонны фильтрума». Их расположение относительно друг друга показывает симметричность развития формы лица (относительно вертикальной оси симметрии).
Наличие нам лице чётко выраженных черт, указанных на рисунке выше указывает на хорошее формирование кожных покровов человека.
Всё это означает, что очевидных нарушений в развитии и формировании организма не возникало! То есть, у человека не было очевидных проблем со здоровьем во время формирования мягких тканей лица. А это – первостепенный момент в ВЫЖИВАТЕЛЬНОЙ способности индивидуума. Принцип ВЫЖИВАНИЯ является (как мы уже подчёркивали выше) первостепенным принципом работы нашего головного мозга.
