В советские времена в одной из школ одна учительница русского языка и литературы отличалась своим весом /больше центнера точно/, вечной раздражённостью и следственно тем, что её никто не любил. Одного ученика она достала так, что ему терять уже было нечего. Взял он как-то пятачок /5 копеек/ и положил его на трамвайный рельс. После проезда трамвая пять копеек превратились в этакую плюшечку, сантиметров 7 в диаметре
На следующий день, перед приходом русистки в класс парнишка подложил пятачок на кресло, а когда учительница угнездила свои пышные телеса в кресле, стал тянуть руку. Она, как всегда, раздражённо спрашивает:
— Чего тебе?
— Вера Петровна, извините, но вы на мой пятачок сели!
Когда училка встала, подняла плюшку к глазам и с серьёзнейшим видом стала её рассматривать — весь класс лежал от смеха…
Однажды третьеклассник принёс из школы сразу три двойки. Отец решил его выпороть и когда сдёрнул с себя ремень — у него вдруг свалились брюки. Отец выругался, резко нагнулся за брюками и сильно ударился головой об стол. Мать не удержалась и начала хохотать, после чего стал хохотать и отец. Так сын чудом избежал порки.
Учитель русского языка спрашивает троечника:
— Какого спряжения глагол?
— Первого.
— А если подумать?
— Второго.
— Так какого же?
— Третьего!
— Ребята, кто знает отважных завоевателей Севера? — интересуется географ.
— Амундсен!
— Хорошо! А ещё кто?
— Их много.
— А именно?
— Белые медведи.
— Что такое абстрактное понятие? — спрашивает педагог.
— Не знаю…
— Это то, что нельзя потрогать, но можно о нём подумать. Можешь теперь привести пример?
— Да: раскалённое железо…
— Что будет, если произойдёт химическая реакция между мелом и кислотой? — интересуется учитель химии.
— Будет «ш-ш-ш-ш»… — надув щёки и шипит школьник.
Вопрос учителя физики:
— Почему магнит притягивает?
— Потому что ему нравится железо.
На уроке геометрии учительница просит Владика Мячина показать домашнее задание. Тот оправдывается:
— Я забыл, что сегодня геометрия и сделал по алгебре.
— Ну покажи по алгебре.
— Но сегодня же геометрия!
— Чем отличается арифметика от математики?
— В математике за буквами что-нибудь да стоит.
Учитель физики спрашивает пятиклассника:
— Что ты знаешь о молекулах?
— Ну, если в стакан с водой положить немного цветных молекул, то вода окрасится.
Учитель русского языка объясняет:
— Предложение «Конь тянет воз» — это активная форма. А как будет пассивная?
— Воз тянет коня.
Диалог на уроке географии:
— Оля, какие в природе бывают осадки?
— Снег, дождь, насморк…
Первый урок ботаники после каникул. Учительница проверяет задание на лето:
— Ребята, кто считает, что собрал ценный гербарий?
Щупленький очкарик тянет руку.
— Что, Вовочка, у тебя так много растений засушено?
— Не так много, но все они из Красной книги…
— Ребята, какие вы знаете холодные места на Земле?
— Северный Ледовитый океан, Сибирь…
— А ещё?
— А ещё наша квартира зимой, — отвечает Вовочка.
— А почему Америка называется Америкой? — спросил учитель географии.
— А потому что там живут американцы, — решительно ответил класс.
Вопрос на уроке математики:
— Как разделить шесть картофелин между пятью учениками?
— Надо сделать пюре и разложить на порции.
Классный руководитель объявляет классу:
— В субботу мы все пойдём в картинную галерею. Кстати, кто знает, где она находится?
Положительный ответ даёт Светлана. Учительница обрадовалась:
— Значит ты уже была там?
— Не там, а рядом — на дискотеке.
У первоклашек спрашивают:
— Кто слышал о пустыне Сахара?
— Я!
— Вика, что ты знаешь о ней?
— В Сахаре делают сахар и леденцы…
— Николай, скажи, пожалуйста, как будет по-французски «читать»?
— Так же как и по-русски: взять книгу, открыть и смотреть на строчки.
— Вова, что ты знаешь об айсберге?
— Это гора, которая плавает.
Учительница математики объясняет:
— Если взять помидор и разрезать на четыре части, то получится, что каждая долька — одна четвёртая помидора. Теперь вы понимаете, что такое дробь?
— Да, это часть салата! — отвечают ученики.
Учитель географии просит ученика:
— Покажи-ка на карте Антарктиду!
— Я лучше в следующий раз.
— Это почему же?
— Да потеплей оденусь…
Диалог на уроке русского языка:
— Подберите к слову «светить» однокоренные слова.
— Лампочка, прожектор…
На уроке географии: