До звонка оставалось еще минут пять, и Степа потратил их на то, чтобы сбегать в туалет, умыться холодной водой и успокоить себя. «Ну и пусть вызывает! – сказал себе Степа. – Честно признаюсь, что забыл выучить… Или нет! Расскажу, что нас соседи залили, пришлось весь вечер воду вычерпывать. А от потопа свет погас…»
Он успел вернуться к началу урока с готовой историей, в которой принимали участие МЧС, аварийная служба и конная полиция.
Но рассказ не понадобился. Математик опросил нескольких отличников, потом обвел притихший класс многообещающим взглядом:
– К доске пойдет…
Все – даже те, кто подготовился, – втянули головы в плечи. Учитель еще немного потянул паузу, резко повернулся к Боре и ткнул в него пальцем:
– Борис!
Борис медленно поднялся и двинулся к доске.
– Давай-давай! – подогнал его математик. – Не тяни время. До звонка еще долго!
Борис откашлялся и начал:
– Вопрос номер один…
– Стоп! – взмахнул рукой учитель. – Предлагаю первые вопросы опустить. Что-то мне подсказывает, что ты их и так знаешь. А как насчет двух последних вопросов?
Боря угрюмо уставился в пол…
После математики Степа вспомнил слова мамы и решил Борю поддержать.
– Вот же не повезло, – сказал он с сочувствием.
– Ага, – согласился Макс, – два последних вопроса… как знал…
Борька посмотрел на Степу и прищурился. Нехорошо так прищурился, Степа даже попятился.
– А я даже знаю, кто ему настучал! – сказал Боря. – Новенький!
– Я? – изумился Степа.
– А кто? – Борька сжал кулаки. – Я никому больше не рассказывал! А ты, как услышал про два последних вопроса, сразу смылся. И вернулся такой довольный…
– Да зачем это мне? – Степа растерянно улыбался, но не увидел ни одной ответной улыбки.
– А чтобы тебя самого не вызвали! – сказала Марта. – Тебя же не вызвали, да? Скажи честно, ты ведь не выучил?
– Я учил…
– Супер! – Марта уперла руки в бока. – И какой был первый вопрос?
Степа закусил губу. Все смотрели на него. К счастью, тут в класс вошла русичка и ему снова удалось уйти от прямого ответа. А после русского – он был последним – Степа проявил чудеса скорости и сбежал, пока его снова не загнали в угол.
Теперь Степа боялся находиться в классе. Между уроками он стоял в коридоре и нервничал. А когда он нервничал, он обычно надиктовывал очередной отчет.
«Сегодня утром сделал пять отжиманий. Упражнения в виде бега пока пришлось свернуть в связи со сложной конспирологической обстановкой. Водные процедуры провел в усеченном режиме в связи с тем, что…»
Хлопнула дверь класса. Из него выглянула Марта, как-то нехорошо прищурилась и юркнула обратно.
«Обстановка штатная», – сказал Степа.
Но голос его дрогнул. Он прокашлялся и продолжил:
«Спасибо за связь. Продолжаю миссию».
Когда Степа вернулся в кабинет, он понял, что голос у него дрогнул не зря. Рядом с его партой стояла грозная Марта и размахивала планом рассадки класса, который выпал из Степиного дневника.
– Что это? – спросила она.
Борис вырвал листок из рук Марты и сунул Степе под нос.
– Так вот почему, – сказал он, – классуха на прошлой неделе прибегала всех по местам рассаживать! Это ты ей стучишь! Ты всем стучишь!
Степа от неожиданности даже присел.
– Я ваши имена учил, – растерянно объяснил он, – у меня память плохая. Я так лучше запоминаю.
– Да? – прищурилась Марта. – Чем докажешь?
Степа совсем не знал, что ответить. С каждым днем жить без защитного поля становилось все сложнее. Он зажмурился в поисках нужного ответа, нащупал в кармане передатчик, нажал на кнопку и… видимо, все-таки где-то замкнул нужный контакт.
– Я стих не мог рассказать! – выпалил он. – Помните?
Марта прищурилась еще больше.
Степа выхватил у Бориса листок с рассадкой и перевернул его.
– Смотри, – сказал он, – когда учишь стих, нужно писать на бумажке первые буквы строчек, тогда легче запоминается. М, е, п, о…
– И чё это? – спросил Борис.
– Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный. Пора, красавица, проснись: Открой… Открой… Открой…
– Не помогло, – заржал Боря, – башка дырявая!
Степа потупился. У него дрожали руки. Он ругал себя последними словами. Дырявая башка – это еще ласково сказано! Как можно было оставить в дневнике такой ценный документ! Хорошо хоть, шифр не заметили!
С этого дня Степа удвоил бдительность и утроил осторожность. Каждое утро проверял, не валяется ли среди тетрадок в рюкзаке какой-нибудь важный документ. Вычищал все карманы. Записывал сообщения на телефон, только убедившись, что никого поблизости нет.
А прокололся на очевидном.
На большой перемене отправился в буфет перекусить, бросив рюкзак в кабинете. Когда вернулся, увидел возле своего стула небольшую толпу одноклассников. Центром толпы была – какая неожиданность! – Марта.
В руках она держала телефон Степы.
В его голове пронеслось сразу несколько мыслей: и про пароль, который Степа так и не удосужился поставить; и про то, что давал себе клятву постоянно носить мобильник с собой; и робкая надежда: «А вдруг она там ничего такого не нашла?»
Степа рванул к Марте и услышал собственный голос, который доносился из телефона:
