Элиза вернулась к дереву Анжи. Но его там уже не было. Охрана увела его в тюрьму за необоснованное нападение на игрока. Точка возрождения была близко, и она успела застать нападение демонов на город. Подопечные дети попали на шоу и заняли VIP-места у окон на втором этаже таверны. Ни Элиза, ни ее помощник, в бою не участвовали, лишь защищали подходы к таверне.
После этого боя Анжи никто не видел. Некоторые лучники с навыком орлиного зрения, говорили, что он сидит на ветке дерева, на высоте ста пятидесяти метров и смотрит за входом в таверну. Но, кроме них, никто не мог увидеть, сказать точно, там ли он.
Сейчас Элиза смотрела самые старые записи Анжи с психологом. Ему тогда было одиннадцать, за год до перевода его перевода в другое крыло детдома.
На записи, в двух удобных креслах, сидели Анжи Ганет и его психолог. С ним он беседовал наиболее откровенно, и говорили они о серьезных вещах.
- Анжи, почему ты перестал общаться с ребятами? Они тебе сделали, что-то плохое?
- Нет, миссис Фуль, они бы до этого даже не додумались. Просто они… эти дети… глупые! Я не вижу смысла с ними общаться. Гораздо интересней читать книги. Они позволяют систематизировать знания, понять смысл слов более глубоко.
- Что ты имеешь в виду, Анжи?
Мальчик задумался, как это объяснить психологу.
- Миссис Фуль, каждый раз, когда человек делает высказывание, вы запоминаете только ключевые моменты и хорошо их помните. Я могу вспомнить каждую деталь, каждое слово и интонацию, но только в том случае, если мне это очень сильно понадобится. Каждый раз, когда я читаю новые книги, между отдельными знаниями в моем представлении, формируются новые взаимосвязи. Когда я вспоминаю чей-то диалог или умные высказывания, начинаю понимать их более глубоко, детально. Лучше понимаю, что именно имел ввиду их автор, как сильно выражена личность автора в этих словах, я лучше понимаю людей. Это как айсберг: то, что человек говорит, это лишь вершина и, чтобы понять всю суть, надо видеть весь кусок целиком. Чем больше я читаю и стараюсь понять, тем меньше мне хочется общаться с другими детьми. Они рассуждают другими категориями, понимают мир слишком упрощенно.
- …
- Я знаю, что не слишком умный. Не такой, как другие дети с хорошими оценками. Мне хватает скорости мысли, смекалки, прозорливости и быть может желания быть лучше других. Я просто хочу лучше понять себя и других.
- Тебе всего одиннадцать, Анжи?! Откуда такие мысли?
Анжи по детски злясь уставился на психолога.
- Мне УЖЕ одиннадцать! Томас Хадд в моем возрасте начал водить шахтерский корабль родителей. Этфиндус Добрале выдвигул гипотезу об уровнях квантового моря. В одиннадцать, Диана Гумм, начала свой первый бизнес по поставкам оружия.
- Она была контрабандисткой! Может ты не в курсе всех событий, но свою первую сделку она совершила, чтобы корабль с ее родителями не расстреляли пираты.
- Нет, она добилась успеха. В двадцать лет, выйдя из тюрьмы, она уже была миллионером.
Миссис Фуль улыбнулась и угостила мальчика конфетой.
- Раньше говорили, что устами младенца глаголет истина. Но сейчас ты ошибаешься в конечных выводах своих суждений. – Женщина взяла пустую обертку и целую конфету, и показала их Анжи – Разница в знаниях и их глубоком понимании позволяет тебе понять жизнь более детально и полно, видеть картину целиком. Но отказ от общения приведет к тому, что ты потеряешь понимание жизни с точки зрения ребенка, умение радоваться мелочам, радоваться жизни, радоваться свободе выбора. Сейчас ты мыслишь поверхностно, соотнося отдельные факты, а не совокупность факторов приведшх людей успеху. Однажды ты перестанешь понимать мир вокруг тебя. Твое социальное развитие остановится, и будет сильно тормозить твое умственное развитие. Человек нуждается в общении. Без него не развивается личность человека.
- Не понимаю, мисс Фуль.
- Взросление, это сложный процесс. Общение со сверствиками, его неотъемлимая часть. Не понимаешь?! Без опыта, полученного от общения со свествиками, ты построишь хрупкий фундамент своей взрослой личности. Взрослый, но в душе все равно ребенок. Понимаешь?
Мальчик задумался над доводами. Элиза сама с трудом понимала логику суждения миссис Фуль, и к чему она ведет мальчика. Это явно не разговор с двенадцатилетним подростком.
- Но это не означает, что я должен общаться с другими детьми. Я могу общаться со взрослыми. Они более интересны в общении.
Элиза понимала, что тогда Анжи не услышал, того что до него пытались донести. Фуль подтвердила ее догадки.
- Тогда твоя личность будет развиваться неправильно. Обычный человек, в общении, одновременно выражает эмоции и говорит осмысленные вещи. Твой мозг способен воспринимать либо эмоции и простой смысл, либо только смысл. Если ты целенаправленно будешь общаться только со взрослыми, то будешь только думать о смысле слов и не задумываться об эмоциях, которые они в них вкладывают. Когда ты вырастешь, твоя личность будет в разы хуже воспринимать и выражать эмоции. Твой эмоциональный интеллект будет отсталым. Ты не будешь понимать эмоции людей, не переживая и сочувствуя им.
