Радости то столько, словно своего идола увидела. Хотя я же ее бог, так что да, не так уж не логична ее радость. Просто никак не могу привыкнуть к таком странному отношению смертных. То ужас, то восторг, хорошо хоть равнодушия нет. А то был-бы полный набор чувств.
- Не может быть! - Вопль третьей малышки, тоже влетевшей в зал, был забавен. Он продолжался до тех пор, пока она не увидела меня, и чуть не навернулся в полете от неожиданности. Так что мне пришлось срочно ловить её, дабы она не протаранила своим телом стеллаж. В это же время последняя кобылка подскочила к своим подругами и застыла, заворожено рассматривая меня.
Дети, какие же они все таки дети. Столько ярчайших чувств от довольно тривиальной для меня ситуации. Ну видят они аликорна и что с того? Я периодически натягиваю на себя этот образ в мире смертных. Да бы не шокировать их другими, не совсем каноническими формами тела. Улыбнувшись максимально доброй улыбкой без, всяких клыков и оскалов, я перестроил свои голосовые вязки, подражая обволакивающе нежному голосу сестры.
- Здравствуйте дети я принц Тень, брат Селестии. А как вас зовут?
- Я Тара... - И ведь снова сработало! Из детей полился настоящий поток информации, от имён и любимых занятий, до непосредственных вопросов на самые разные темы, многие из которых взрослые посчитали-бы довольно бестактными, а то и не приличнымыми. Например. Какие у меня есть любимые игрушки?
Ну как на это правильно ответить? Не говорить же что мои любимые игрушки это они, и именно с ними я сейчас и играю. Отвечая на их вопросы и отслеживая их реакции на раздражители, я постепенно подталкиваю их раскрываться, и уделяю всем одинаковое количество времени, чутко реагируя если кто начинает чувствоваться потерю внимания к себе. Одновременно я в пол глаза поглядываю в их мысли и желания, предугадывая их, и давая им то что они хотят в данный момент.
От чего наша оживленная беседа крайне познавательная для меня, и очень увлекательная для жеребят, которым вряд ли посчастливиться еще когда-то встреть одного из нас так близко. Все таки население нашей страны весьма огромно, и мы никак не может уделить внимания всем тремстам миллионам пони, проживающим в Эквстрии. И уж тем более остальному миллиарду жителей мира. Да что там. Даже не большой их части.
Но этим конкретным жеребятам повезло, и мне нравиться их непосредственность и живой ум. Пусть они еще очень молоды, но при этом легко впитывают все новое и интересное. Малютки очень похожи на метко искателей из Понивиля.
Впрочем как и большинство остальных детей в их возрасте, которым школа ставит эту привычку учиться всегда и везде. И всё благодаря жесткому отбору учителей, и вылизанной до блеска программе обучения созданной сестрой. За последнюю тысячу лет Селестия создала настоящий шедевр педагогики, помогающий каждому жителю Эквестрии раскрыть весь свой потенциал, а не протирать свой круп в скучной зубрежке информации. Наоборот, обучение максимально адаптировано под каждого конкретного ученика, и требует от учителей полной самоотдачи. Поощряя личную инициативу как педагога так и их учеников на всех стадиях обучения, и помогая всем вырасти достойными членами нашего общества. И то что есть отстающие не так и важно. Ведь даже слабые по современным меркам ученики, демонстрируют отличную успеваемость по отсталым меркам прошлого.
Как ни как программу обучения создавал менталист колоссальной силы и опыта. Он легко читал детей до последней мысли, идеально понимая как работает их разум, и как лучше всего построить учебную программу для получения заданного результата. После чего сестра столетия доводила программу почти до идеала. При том что сама работа все еще продолжается. Когда как другие страны старательно перенимают наш опыт в этой сфере. С переменным успехом конечно.
Вот только у этой великолепной образовательной системы была обратная сторона. Она поглощала просто колоссальное количество ресурсов государства. Всеобщее бесплатное образование съедало под сорок процентов одного только государственного бюджета, и еще столько то же по меркам местных органов власти. Общая сума затрат заставляла не одно поколение чиновников на изнанку выворачиваться, пытаясь кое-как прокормить этого монстра порожденного сестрой.
И это не считая того что сами Эквстрийцы помогали образовательным заведениям. Просто так, по тому что хотели сделать будущее следующих поколений еще лучше. Тем самым жители снимали часть затрат на ремонт или постройку новых школ, и работали ради общего будущего. А уж какой только еды не передавали для малышей разные пони: от банальной морковки, до кулинарных шедевров достойных самой принцессы. Только-бы дети росли здоровыми и сытыми. Из-за чего у директоров иногда буквально голова болела, куда деть лишнюю пищу, которую дети физически не могут съесть при всем желании.
