– ?
– Не помнить следует, – а следует не забывать, что любой порядок – основа беспорядка, а любое существование -пророщенное зерно гибели этого существа.
– ?
– Упорядочивая, ты всегда нарушаешь какой-то уже существующий порядок. А, наделяя жизнью людей, вещи и явления, ты порождаешь новую пищу для смерти. Ибо, лишь не рождённое, – бессмертно.
– ?
– Бессмертное не рождается. Оно в результате действий творящего лишь проявляется, проистекая из неявственного в осязаемое всеми. Всеми, имеющими развитые чувства.
– ?
– Ключ к не явственному, – воображение. Вершина воображения, – мечта. Именно поэтому, – мечта, – фундамент бессмертия. Потому что:
обретя мечту, ты обретаешь намерение; обретя намерение, ты обретаешь цель; обретя цель, ты обретаешь смысл; обретя смысл, ты обретаешь силу; обретя силу, ты обретаешь волю; обретя волю, ты обретаешь разум; обретя разум, ты обретаешь покой; обретя покой, ты обретаешь воображение; обретя воображение, ты обретаешь веру; обретя веру, ты обретаешь бессмертие.
– Мастер, обладающий высшей Силой, прост. Ему одинаково несвойственен ни пафос, ни цинизм. Он не всматривается, не вслушивается, не вчувствывается, а содержит в себе таинственное. Так, в отсутствии чувственного сознания и осмысленного намерения, он становится подобен не рождённому.
Можешь ли ты не прислушиваться к тому, чего не хочешь слышать; не присматриваться к тому, чего не хочешь видеть; и чувствовать, не вчувствываясь?
– (!)
– Всё. Остановись.
– ?
– Остановись, я сказал! Хоть затыкать свою голову ты ещё не научился, но оказался не так безнадёжно глуп, как старался казаться.
Признаюсь, я подустал от твоих мыслей. СпасиБог.
И ещё. В двух своих ответах, к концу наших бесед, я не уверен, поэтому, благодарю дважды.
Да.
И подметите, наконец, свою планету.
– Действуй так, как давно намереваешься.
И не забывай, я лишь произносил слова, а ты слушал речи.
Я сказал достаточно не мало, ты взял не достаточно много.
Уноси то, что впустил внутрь, и переживи это. Остальное я смету в кучу и предам огню.
Сознание – это способность организма трансформировать действительность в чувственный образ.
Мышление – осимволизирование чувственного образа, операции с символом, и приложение символа к трансформируемой реалии.
Логика – выстраивание явлений в зависимый ряд. Причем все явления подбираются по назначенному "признаку". А это значит, если сменить признак, изменится логика.
Знание – это символика предельно соответствующая реальному миру. Выстраивание символических образов в причинно-следственную связь по выбранному признаку, – раз. Введение норм и мер, – два.
Любые знания относительны. Вот почему, оценивая знания, необходимо учитывать:
• систему (классификацию), т.е. признак, по которому строилась логика систематизации.
.номинал (размерность) чего?
.меру (отношений) кого, к кому, сколько?
. связь (первопричина – причина – следствие) чего с чем?
.соответствие символа объекту, (что обозначаем: свойство, качество, сторону?)
Взрослый человек в отличие от ребёнка теряет целостность, становится амбивалентным, распинается на кресте "чувств" и "разума", никогда не ладящих между собой.
Дорога к самому себе начинается от Движения (кунг-фу) к Чувству (дзэн), от Чувства к Мысли (кхуанг-до – Путь мысли или Путь Учителя).
Учись двигаться. Прожить без двигательного образования тела, все равно, что прожить безграмотным.
Не отвергай оба полюса противоречивых представлений, но и не становись ни на один из них, а сближай, до стирания различий.
С диалектической точки зрения – мир один, с триадной -другой, а с системной точки зрения (кварты) мир не похож ни на один из предыдущих. Насколько высоко поднялся на гору, столько и обозришь.
Умение плавать, достаточно для озера, но недостаточно для океана. Следует сравнивать возможности среды и свои возможности. В этом суть правильных поступков.
Вначале было "то", что стало затем словом. На разных языках оно не только звучит по-разному, но имеет ещё и десятки качественных отличий. Поэтому, вникай не в слово, а в явление, обозначенное этим символом.
Следует различать: само событие, обозначение события знаком, и содержание самого знака. Это – разные вещи, а сваливание их в кучу, приводит к непониманию и хаосу.
