горизонтальная табуляция \t

забой \b

вертикальная табуляция \v

возврат каретки \r

прогон листа \f

звонок \a

обратная косая черта \\

вопрос \?

одиночная кавычка \'

двойная кавычка \"

escape-последовательность общего вида имеет форму \ooo, где ooo – от одной до трех восьмеричных цифр. Это число является кодом символа. Используя ASCII-код, мы можем написать следующие литералы:

\7 (звонок) \14 (новая строка)

\0 (null) \062 ('2')

Символьный литерал может иметь префикс L (например, L'a'), что означает специальный тип wchar_t – двухбайтовый символьный тип, который применяется для хранения символов национальных алфавитов, если они не могут быть представлены обычным типом char, как, например, китайские или японские буквы.

Строковый литерал – строка символов, заключенная в двойные кавычки. Такой литерал может занимать и несколько строк, в этом случае в конце строки ставится обратная косая черта. Специальные символы могут быть представлены своими escape-последовательностями. Вот примеры строковых литералов:

"" (пустая строка)

"a"

"\nCC\toptions\tfile.[cC]\n"

"a multi-line \

string literal signals its \

continuation with a backslash"

Фактически строковый литерал представляет собой массив символьных констант, где по соглашению языков С и С++ последним элементом всегда является специальный символ с кодом 0 (\0).

Литерал 'A' задает единственный символ А, а строковый литерал "А" – массив из двух элементов: 'А' и \0 (пустого символа).

Раз существует тип wchar_t, существуют и литералы этого типа, обозначаемые, как и в случае с отдельными символами, префиксом L:

L"a wide string literal"

Строковый литерал типа wchar_t – это массив символов того же типа, завершенный нулем.

Если в тесте программы идут подряд два или несколько строковых литералов (типа char или wchar_t), компилятор соединяет их в одну строку. Например, следующий текст

"two" "some"

породит массив из восьми символов – twosome и завершающий нулевой символ. Результат конкатенации строк разного типа не определен. Если написать:

// this is not a good idea

"two" L"some"

то на каком-то компьютере результатом будет некоторая осмысленная строка, а на другом может оказаться нечто совсем иное. Программы, использующие особенности реализации того или иного компилятора или операционной системы, являются непереносимыми. Мы крайне не рекомендуем пользоваться такими конструкциями.

Упражнение 3.1

Объясните разницу в определениях следующих литералов:

(a) 'a', L'a', "a", L"a"

(b) 10, 10u, 10L, 10uL, 012, 0*C

(c) 3.14, 3.14f, 3.14L

Упражнение 3.2

Какие ошибки допущены в приведенных ниже примерах?

(a) "Who goes with F\144rgus?\014"

(b) 3.14e1L

(c) "two" L"some"

(d) 1024f

(e) 3.14UL

(f) "multiple line

comment"

<p>3.2. Переменные</p>

Представим себе, что мы решаем задачу возведения 2 в степень 10. Пишем:

#include iostream

int main() {

// a first solution

cout "2 raised to the power of 10: ";

cout 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2;

cout endl;

return 0;

}

Задача решена, хотя нам и пришлось неоднократно проверять, действительно ли 10 раз повторяется литерал 2. Мы не ошиблись в написании этой длинной последовательности двоек, и программа выдала правильный результат – 1024.

Но теперь нас попросили возвести 2 в 17 степень, а потом в 23. Чрезвычайно неудобно каждый раз модифицировать текст программы! И, что еще хуже, очень просто ошибиться, написав лишнюю двойку или пропустив ее... А что делать, если нужно напечатать таблицу степеней двойки от 0 до 15? 16 раз повторить две строки, имеющие общий вид:

cout "2 в степени X\t";

cout 2 * ... * 2;

где Х последовательно увеличивается на 1, а вместо отточия подставляется нужное число литералов?

Да, мы справились с задачей. Заказчик вряд ли будет вникать в детали, удовлетворившись полученным результатом. В реальной жизни такой подход достаточно часто срабатывает, более того, бывает оправдан: задача решена далеко не самым изящным способом, зато в желаемый срок. Искать более красивый и грамотный вариант может оказаться непрактичной тратой времени.

В данном случае “метод грубой силы” дает правильный ответ, но как же неприятно и скучно решать задачу подобным образом! Мы точно знаем, какие шаги нужно сделать, но сами эти шаги просты и однообразны.

Перейти на страницу:

Похожие книги