– Хорошо… Пока все хорошо складывается. Родину в оборот взяли. Главное за мальчишкой присматривай, больно амбиции у него большие…
– Ну, какой же ГБешник не мечтает стать монархом? Пока отлично справляется. Никто и не заподозрил, что он – бывший сирота казанская.
– Знаешь, наши спецы тоже не зря пайки получают. Работа с детьми ведется давно. Наш «Любомир» не хуже, но и не лучше других. Но, в нашем случае, хорошо, что Родина дочку в простую школу перевела. Элитную наш раздолбай не потянул бы… Вы, кстати, отработали вариант на случай вопроса, почему сын олигарха поступил в школу для бедных?
– Так точно. Отбрехается.
– А что там с Родиной Любовью произошло-то? Напомни.
– Да, что… Известное дело. Родители разосрались. Девочка разобиделась. Тут еще и «полюбила тракториста и, как водится»… А потом не вынесла всего этого груза и вышла в окно четвертого этажа. По кусочкам скроили. В это время и интересующий нас инцидент с ее отцом произошел.
– Хорошо… Надеюсь, местная контрразведка не заставит себя долго ждать. Секреты вертолета должны надежно охраняться… Ничего подозрительного пока не заметил?
– Директриса почему-то меня сторонится… Симпатичненькая такая…
– Кабаре, – подвел итог разговора Родина-старший и поставил пустой бокал на стол.
***
На следующий день Мирек все-таки нарвался на неприятности:
– Я понимаю, что вы новенький, я допускаю, что вам не нравится русская литература, но выполнять требования школьного минимума вы обязаны! – верещала тоненьким голоском учительница по литературе. – Как же вы учились в своей прежней школе, если не можете рассказать наизусть ни одной строчки из «Теркина»?!
– Я хорошо учился. Но наизусть мы ничего не учили. Наш учитель считал это излишним и неразумным.
– Как?
– Литературу, особенно поэзию – нужно чувствовать душой… А механически зазубривать пустые, хоть и гладко выстланные, строки – насилие над ней же.
– Та-ак… И что же вашей душеньке угодно для блаженства?
– Ну, я же чех. Люблю чешских авторов. Вейль, Чапек, Новачек…
– Похвально… Но так демонстративно пренебрегать тем, что дает вам школа?.. Не знаю… Придется поговорить с вашими родителями…
– Родители то тут причем?! Может быть, мы сможем решить проблему самостоятельно?
– Хм… Хорошо! Я, пожалуй, поручу вам, Родина, подготовить спектакль на школьный выпускной. Это очень непростое и ответственное поручение. Вам, как новичку, это может показаться непосильным, но я лично обещаю вам всестороннюю поддержку.
– А я и не боюсь. Я согласен.
– Но ставить вы будете автора из школьной программы!
– Тогда Чехова. Все-таки – потомок чеха…
– Замечательно. Произведение, сценарий и кандидатуры исполнителей ролей жду завтра.
На том и порешили.
***
– Ты выбери, что попроще, – негромко посоветовал на перемене Блаженный. – Вот, помнится, Николай Второй с дочерями в ссылке «Медведя» играл… А что, очень патриотично – «Медведь», – повеселел историк. – Просто, дешево и сердито. И вообще… Ролей – две или три. Декораций ноль. А пестики под старину у папы попроси. У него есть декоративные, но очень похожие на настоящие.
– Хорошо, – послушно кивнул Мирек.
– На главную роль пригласишь, понятно, Любу. Подружился с ней?
– Да. Все хорошо.
– Молодец. Смотри не перегни палку.
– В каком смысле?
– Ты что, не видишь – в девчонке гормон играет? Малолеточку-то из себя не строй и вообще.
– А-а. Да, все нормально. Я не в ее вкусе… Да и Гурин к ней подкатывает… Вчера «Сердце океана» ей подарил…
– В смысле? Кулон, стоимостью около четырех миллионов баксов?! – опешил учитель.
– Заставку такую на рабочий стол ей прислал… А она обрадовалась…
– Ну, ты нос то не вешай. Я тебе «Звезду Китая» скину – перешлешь, она твоя! А дело закончим – отправим вас в Италию на недельку. Шиканешь.
– Почему в Италию?
– А что? Ромео и Джульетта, Дафнис и Хлоя… Пиза. И вообще – романтика!..
– Ну, да… Только не знает она ничего про отца толком. Только то, что мы и так знаем.
– Да это не важно, – успокоил Блаженный. – Главное, чтоб карусель началась. Можно будет мать в школу вызвать.
– Может, лучше родительское собрание? Вы же – классный.
– На родительское она может не прийти… Кто победнее – на собрания обычно не приходят. Знают, что собрание – сбор денег. Ладно, придумаем что-нибудь. Иди, готовься к обществу. Буду тебя спрашивать.
– Есть! Мой генерал.
***
Обществознание началось с гробовой тишины.
Ученики стоически ожидали, что скажет Блаженный.
А тот, в свою очередь, маялся – с чего бы начать.
– На чем вы остановились на предыдущем уроке? – наконец прервал учитель зловещую тишину, рождающую представителей закона.
– У нас предыдущий урок был три месяца назад. Мы уж не помним, – сделал пристрелочный выстрел Шустов.
– Тэ-экс… Ну, а вообще?.. Есть добровольцы? – Не сдавался тертый преподаватель.
– Я могу! – вызвался Мирек. – Актуальная тема!
– И я с докладом. – Поднял руку знайка Груздев. – Меня Елена Сергеевна просила подготовить. Вот, принес сегодня…
– Молодцы! – Встрепенулся Блажнный. – Рассказывай, сначала Родина.
