- Начнём вот с чего: что ты уже знаешь? - мы сидели у меня дома и пили пахучий чай с тортиком.
- Знаю, что ты умеешь лечить. А ещё умеешь делать холодно. Но это необычный холод -очень успокаивающий.
Ах, вот оно что! Точно, когда Олин папа “застукал” нас на кухне, я использовал особое заклинание холода. Потом всё закрутилось и я позабыл об этом случае - а Оля нет! Интересно, как она догадалась, что аномалию произвел я?
- А почему ты решила, что это моих рук дело? Может, тебя бросило в холод из-за нервов?
- Вначале так и думала, но потом зашел папа и пожаловался на мороз. Стало ясно, что это не глюки. И я чувствовала, как всё произошло, но вначале посчитала это игрой воображения.
- И как же?
- Ты внутренне собрался, а потом от тебя пошел такой “холодный” звук, очень мощный.
Вот как! Неужели у Оли есть магический потенциал? И всё же…
- Пойми, мне не хочется тебя подставлять, рассказывая про опасную игрушку.
- А ты много не рассказывай. Поучи меня чуть-чуть, пожалуйста. - девушка с мольбой взглянула на меня.
- Скажи, зачем тебе это нужно? Хочешь стать колдуньей?
- Серёж, я просто … хочу быть с тобой. Быть по-настоящему близкой тебе. - эти слова дались Оле нелегко и глаза её увлажнились.
Всё-таки она нашла уважительную причину. Я попросил:
- Подожди меня несколько минут. Я скоро вернусь. - и отправился в спальню.
Там я сел в на ковер, скрестил ноги и сосредоточился. Привычно добившись внутренней тишины, я обратился к Богу с вопросом: “Всемогущий, хочешь ли ты, чтобы я учил Олю?” Пара минут прошли в молчании, затем что-то стало происходить: словно в полутемную комнату заглянуло солнце и его ласковые лучи осветили всё вокруг. На сердце стало легко, сомнения исчезли и пришло знание, что учить надо. Поблагодарив божественного друга за совет, я вернулся к Оле и сказал:
- Ладно, я согласен.
- Ура! - Оля бросилась мне на шею и поцеловала.
- Но должен сразу сказать: обучение магии проходит не так, как мы привыкли. Есть три способа изучать магию. Первый способ основан том, что учитель может “поделиться” с учеником знанием и силой, причем сделать почти мгновенно и без слов. Тот, у кого в душе горит магическая “искра”, может зажечь её у другого. Учитель может влить силу в слова заклинаний, передав ученику не только форму, но и магическую энергию звука. Эти операции необратимо отнимают у наставника часть его потенциала, но они легки и безопасны для ученика. Следовать за опытным, щедрым наставником - это самый безопасный способ обучения магии. Назовем его “тропа ученика”. Однако таким способом пользуются лишь для самых простых заклинаний - никто из магов не хочет отдавать свою силу так же как никто из обычных людей не хочет делиться продолжительностью своей жизни.
Перейдём ко второму способу. Магические силы - живые и сознательные. Их можно покорить, поставить себе на службу, но служить кому попало они не будут. Они будут испытывать тебя на прочность и если ты окажешься слаба, последствия будут печальны. Нужно научиться контролировать своё внутреннее состояние и тогда ты сможешь управлять ими. Что бы не встретилось тебе в магических мирах, твое вИдение должно остаться незамутненным, а сила - спокойной, как пламя свечи в безветренную ночь. Тот, кто имеет такую способность, может следовать “тропой исследователей”, вторым способом обучении магии. Пока понятно?
Оля смотрела на меня с каким-то светом в глазах и сказала:
- Кажется да, Серёж.
- А теперь главное. Ты слышала выражение “Познай самого себя”, начертанное на фронтоне Храма Аполлона, обиталище Дельфийского оракула. Древние говорят, что в нас обитает Бог, и мы открываем его шаг за шагом. Тут магия сливается с духовностью и начинают открываться совершенно фантастические горизонты. Наша истинная природа скрыта от нас, и обычно требуются усилия мощного духовного учителя, чтобы открыть нам глаза. Мы не знаем себя. Есть древняя притча о тигренке, мать которого умерла при родах. Его нашли овцы и стали воспитывать со своими ягнятами. Он научился есть траву, блеять, и стал вести себя, как овца. Однажды к стаду подошёл другой тигр и с удивлением увидел тигра, пасшегося среди овец. Он подошёл ближе, и тогда тигр начал блеять вместе с овцами. Настоящий тигр оттащил молодого тигра к берегу озера и сказал: “Смотри в воду. Разве есть между нами какая-нибудь разница, и разве ты похож на овцу? Ты тигр, такой же, как и я, и трава совсем не твоя пища. Твоя пища - мясо животных”. Но молодой тигр, привыкший есть траву, не верил этому. Только через долгое время старому тигру удалось убедить его, что они принадлежат к одному роду. Он дал молодому кусок мяса, но тот не хотел его трогать и начал блеять и искать травы. Наконец старый тигр убедил его есть мясо. Молодому тигру понравился вкус крови; он перестал есть траву и блеять и почувствовал, что он не овца, а тигр. Мы ведем себя, как молодой тигр, а просветленного гуру рядом нет. Пока я за него. Тебя не пугает такой расклад? Ведь придётся полностью довериться человеку, знания которого отрывочны и не глубоки.
- Сереж, я в тебя верю.