| Ситуация | Как усилить страх | Как развеять страх |
|---|
| Ребенка злит ваш запрет | • Разозлиться в ответ | • Сопереживать его гневу |
| • Наброситься на него за то, что он злится | • Сопереживать отчаянию ребенка, вынужденного соблюдать запрет и лишенного желаемого |
| • Заставить его чувствовать себя виноватым за то, что он злится | • Помогать ему выражать недовольство словами |
| • Не разговаривать с ним | • Оставаться нежным и любящим, но при этом проявлять твердость |
| • Делать вид, что вы ужасно расстроены его поведением | • Не снимать ограничений |
| • Сравнивать его с хорошими детьми | • Не допускать оскорбительных или неподобающих выражений позже, когда страсти остынут |
| Ребенок расстроен тем, что вы к нему несправедливы | • Обидеться на то, что вас в чем-то обвинили | • Сопереживать боли, которую испытывает ребенок |
| • Встать в позу: «Как ты смеешь сомневаться в моей правоте?» | • Внимательно и с готовностью выслушивать объяснения ребенка по поводу своего поведения |
| • Выдвинуть ответные обвинения | • Способствовать тому, чтобы ребенок всегда говорил все, что ему не понравилось в ваших действиях |
| • Перестать любить | • Если вы действительно были не правы, то признать это и извиниться |
| • Злиться и злоупотреблять своей властью | • Попросить ребенка сразу же дать вам знать, если подобное повторится. (Это поможет ему понять, что вы восприняли его недовольство всерьез) |
| | • Если вы не сделали ничего плохого, то сказать ребенку, что вполне его понимаете, но никак не ощущаете своей неправоты. Но поблагодарите его за то, что он дал вам знать |
| Ребенок чем-то сильно обижен | • Велеть ему прекратить ныть и обозвать плаксой | • Сопереживать всему, что он чувствует |
| • Сказать, чтобы прекратил реветь, а иначе вы сделаете что-то такое, из-за чего ему действительно придется плакать | • Выразить понимание и утешить его |
| • Посмеяться над ним | • Помочь ему словами обрисовать свою обиду и рассказать о случившемся |
| • Сравнить его с сестрой или другом | • Не спешить что-то исправлять или объяснять. Это должно последовать лишь после того, как эмоции улягутся |
| • Обозвать слабаком | • Попросить ребенка подумать над решением проблемы вместе с другом. Не становиться буфером между ним и окружающим миром, предоставляя ему утешение и возможность избегать конфликтов с окружающими |
| | • Сопереживать и понимать его, но не потакать его желанию использовать обиду в качестве предлога самоустраниться и перестать выполнять свои обязанности. Выражать свои чувства хорошо; замыкаться в себе плохо. Предложить ребенку воспользоваться старинной мудростью «Лучшее всегда одно — снова вскакивать в седло» |
