«Посмотри мне в глаза» – очень действенный способ в общении с ребенком вообще и во время истерики в частности. Надо сесть или присесть, чтобы быть с ним на одном уровне, и, глядя ему в глаза,
Заняться в его присутствии каким-нибудь интересным делом – например, принести две коробки со старыми игрушками и начать их доставать и сортировать или складывать в третью коробку.
Подождать, пока истерика пойдет на спад. После этого попытаться переключить внимание.
Не бросать ребенка одного, выйти ненадолго, если не можете держать себя в руках.
На улице или в магазине постараться меньше думать о том, что скажут люди, а сразу же вынести ребенка из магазина.
Заниматься своими делами и комментировать: «Ксюше плохо, ей нужно поплакать, когда она закончит, мы пойдем гулять» и т. п.
Если вы спокойны, используйте метод захвата (крепко прижмите к себе ребенка и держите, напитывая своей любовью и спокойствием).
Могут помочь брызги холодной воды или заворачивание и укачивание (как маленького), смех и т. п. (в зависимости от ребенка и ситуации). Иногда полезно, чтобы кто-то другой сменил вас.
Иногда истерика лучше длительного нытья и плохого настроения, может быть просто выход эмоций, напряжения… Тогда не стоит гасить истерику, тем более наказывать. Шлепнуть можно, но не в качестве наказания, а чтобы вышло напряжение, обида, затем необходимо примирение, иначе плохое настроение может затянуться на долгое время.
В этой книге много рассказывается о поддержке детей, об их чувствах, переживаниях и о том, как принимать их, сглаживая острые углы. Но родители тоже испытывают напряжение и порой шквал эмоций, им тоже нелегко найти в себе терпение и умиротворение. Труднее всего приходится маме. Бывает, что мы злимся на старшего, устаем от младшего, делаем ошибки, не справляемся с заботами по дому, не уделяем внимание мужу. И такая накатывает усталость… Или хочется на кого-нибудь накричать, а потом добавляет ся еще и чувство вины за свой срыв. Если так происходит, постарайтесь простить себя и извиниться перед окружающими (в том числе перед старшим ребенком, которому всегда достается больше всех).
У мам с высокими требованиями к себе, с большим чувством ответственности чувство вины – вооб ще частое переживание в этот период. Оно нередко сопутствует появлению еще одного ребенка в семье. Расспра шивая разных мам, я бы выделила три основных повода.
Многие мамы переживают, что, рожая второго ребенка, они обделяют старшего своим вниманием, любовью. Некоторые даже говорят, что очень боятся «лишить его детства». Как правило, это связано с негативными переживаниями из собственного детства, иногда с не самыми приятными наблюдениями за другими семьями, но чаще всего со своим страхом «не справиться». Нередко родители спрашивают, смогут ли они любить детей с одинаковой силой. Этот момент очень важный. Ведь если мы сами сомневаемся, как же нам убедить наших детей в том, что любви хватит на всех? А ведь ее действительно хватит, как огня от одной свечи… Мне еще нравится образ сердца – большого дома, в котором с появлением каждого нового ребенка открывается новая комната. Главное – верить, что любовь – это не пирог, который делят на всех, и чем больше детей, тем каждому достается меньший кусок. Отнюдь. Любовь имеет свойство приумножаться.
Что касается «обделенности» старшего, вдумайтесь в то, что иметь много детей естественно.
У единственного ребенка в семье нет никого, кроме своих родителей. Но они не могут быть подобны ему, так как они взрослые, они стоят за ним и над ним, но только не рядом. Родители означают для ребенка тепло домашнего гнезда и защищенность, но не могут заменить общение с себе подобными. Даже когда ребенок вырастает, он остается в своего рода «изоляции», он имеет все шансы стать отшельником или яркой личностью, так как у одиночек часто развиваются необычные черты характера и привычки.
Он растет под крылом родителей, для которых, как правило, он все и вся в этом мире, да и его существование всецело связано с родителями. Такой человек часто остается «на пороге», не решаясь оставить отчий дом и ринуться в глубину жизни, которая простирается перед ним. У него не было скандалов и ссор с братьями и сестрами, но в то же время не было и моментов тепла и любви со своими сверстниками. Он рассматривал мир, словно находясь на высокой башне. Он наблюдатель, который всегда сохраняет между собой и окружением четкую дистанцию.
Игровая площадка для такого ребенка наполнена суетой и неистовством, он всегда остается на расстоянии, даже вступая в игры, но чаще в прямом смысле остается в стороне. Ему очень трудно поддерживать контакт с окружающими, порой приходится себя пересиливать.
