Девочка. Девушка. Женщина полностью

Светлана: Меня воспитывала бабушка. Мама уезжала на заработки, и мы виделись несколько дней в месяц. Я не чувствовала недостатка в любви и внимании. У меня замечательная семья. Бабушка меня очень любила, но была строгой. Она могла усадить меня на стул и часами читать мне мораль и давать наставления. Мне, конечно, все это не нравилось, и чтобы избежать таких длинных разговоров, я предлагала бабушке чем-то помочь и что-то сделать по дому. На удивление, она соглашалась. Когда я вышла замуж и мой муж познакомился с моей бабушкой, он рассмеялся и сказал, что понял, в кого я пошла. Мне, конечно, стало интересно, чем мы похожи, и он даже продемонстрировал мне мое поведение. Когда я хочу поговорить с Игорем, я беру его за руку, подвожу к стулу или дивану, предлагаю присесть и начинаю разговор, допрос или высказывание своих претензий. Чтобы он мне ни говорил в ответ, я все ставлю под сомнение и не верю ему. Часто это приводит к скандалам. И только когда он срывается на крик, я успокаиваюсь и верю ему.

Марк: ваши разговоры с бабушкой имели односторонний формат или вы также могли отстоять свою точку зрения?

Светлана: Какая точка зрения? (Смеется). Я слова вставить не могла. Типа не доросла еще, чтобы умничать.

Посмотрите, как здорово Светлана отождествила себя с ролью своей бабушки. Когда она была маленькой, поведение бабушки было достаточно эффективным инструментом для управления ребенком. Светлана соглашалась с бабушкой и тут же предлагала ей свою помощь. Сейчас взрослая Светлана использует точно такое же поведение в общении с мужем, чтобы получить то, чего хочет. Бессознательно она думает, что и ее муж согласится с ней и пойдет ей навстречу, если она поговорит с ним в роли бабушки. Муж вроде готов к разговору, но, чтобы он ни сказал, она воспринимает все в штыки и не верит ему. Почему? В детстве Светлана соглашалась с бабушкой и предлагала ей помощь, чтобы избежать длинных и нудных разговоров. Теперь она считает, что ее муж Игорь соглашается с ней, чтобы отделаться от нее, а на самом деле он думает иначе. Более того, бабушка была авторитетом для Светланы, и, отождествив себя с ней, она бессознательно присвоила себе часть достоинств своей бабушки, думая, что это поможет ей быть более значимой для своего мужа.

Вы должны понимать, что маленькая девочка становится самодостаточной только в случае достижения собственной идентичности. Собственной, а не чужой! Да, могут быть перекосы и отождествления с другими персонажами, но в основе собственное Я. Светлане было проще согласиться с бабушкой, чем отстаивать свои права. Она была маленькой девочкой и не могла строить разговор на равных. Бабушка бессознательно нарушала границы личного пространства Светланы тем, что не давала права высказать свое мнение. Не давала возможности Светлане определить собственную идентичность и осознать себя в данной ситуации. Светлана присвоила бабушкину идентичность (ее понимание себя) и теперь «умело» применяет ее в своей жизни.

Такое долгое вступление здесь не просто так. Если на этапах развития личности девочки ее лишить самоидентификации и не дать возможность усвоить собственную идентичность, это приведет к неприятным последствиям. Взрослая женщина проживет жизнь вдалеке от собственного Я, так и не познав своей аутентичности. А без нее просто нельзя. Основной причиной и главной опасностью, конечно, является нарушение границ личного пространства девочки. Если девочка будет развиваться в нарушенных границах, она присвоит себе чужие роли, несвойственную ей идентичность и сформирует деструктивные стратегии поведения в разных сферах жизни. Кем она будет и как проживет жизнь, неизвестно.