Человеческий мозг является одним из самых больших загадок человечества, над изучением которого трудились издревле ученые, врачи, философы, но который так до сих пор и остался неразгаданным до конца. Зигмунд Фрейд считал, что имеющиеся различные отклонения в поведении, дефекты и паталогии в развитии человека свидетельствуют о глубоких нарушениях психики. Он писал в своих трудах, что любые нарушения –это не случайность, а результат появления мысли. То есть, открыл перед нами модель психики: «сознание-подсознательное-бессознательное».Главная героиня рассказа «Девушка с волосами цвета льна»-романтичная и чувствительная натура, которую предательство любимого человека свело с ума и отправило за стены сумасшедшего дома.
Сонечка росла очень болезненной девочкой. Она поторопилась явиться в этот мир на два месяца раньше ожидаемого срока. Первые дни жизни малышка провела в реанимации, обвешанная проводочками, под стеклянным боксом, аппарат искусственной вентиляции лёгких помогал дышать, а пищу Сонечка получала через катетер. Ручки и попа были синими от уколов антибиотиков и регулярных заборов крови на анализы. Мама и доктора выходили Сонечку. Окончательный вердикт: она будет жить, наконец-то, спустя несколько месяцев после рождения, позволил маме вздохнуть спокойно. Но кислородное голодание и родовая травма оставили след на всю последующую жизнь девочки – слабый иммунитет и ежегодные отлеживания в больнице, станут для неё привычными и неотъемлемыми. Худенькая, почти прозрачная, с волосами цвета льна, бесцветными бровями и ресницами, Сонечка выглядела как с другой планеты. "Не от мира сего" говорили про неё, и она сама себя таковой ощущала. С самых первых лет жизни девочка росла в ограничениях: нервничать нельзя, активный образ жизни нельзя, даже яркие положительные эмоции под запретом, потому что это нагрузка на сердце. И жила Сонечка, как бы не своей жизнью – смотрела на жизнь других и тихо, беззлобно завидовала. Долгими зимними вечерами, или однообразными днями в больнице, она мечтала. Закрывала глаза и представляла себя красавицей. По вечерам Сонечка смотрела на небо и жадно ловила глазами падающие звезды, всегда загадывая одно и то же желание – быть красивой. Девочка думала, что красота и счастье – это понятия неразделимые, что нельзя быть счастливой без внешней красоты. И нельзя быть несчастной, если есть красота. Она не чувствовала себя девочкой, а впоследствии и девушкой, она ощущала себя неким бесполым существом, одиноким и никем не понятым. С мальчиками Сонечка не встречалась, подружек у неё не было – она отпугивала от себя своей нестандартной внешностью и замкнутостью. Общение Сонечка заменяла книгами. Читала много, взахлёб, глотала страницу за страницей любовных романов. И каждый раз представляла себя на месте главных героинь. Вот она в воздушном кисейном платье в роли любовницы герцога. Вот она простая дворовая девка, бегающая от мужа – тирана к соседу Василию, ласковому и нежному, глаза которого пьянели каждый раз, когда он смотрел на неё. Вот она скромная и застенчивая тургеневская девушка, сидит задумчиво у окна, с книгой в руке и с трепетом ожидает своего возлюбленного…
Шли годы. Сонечка взрослела, училась в школе и… мечтала. Когда девочки-ровесницы в классе с воодушевлением и наперебой рассказывали друг другу о своих кавалерах, делились первым интимным опытом, Сонечка только вздыхала и все ждала своего принца, того самого, единственного и неповторимого.
Отгремел последний звонок, а вслед за ним и выпускной, на котором Сонечка провела все время, прижавшись к стеночке и не дождавшись ни одного приглашения на танец. А потом побежала домой, взяла в руки свои любимые романы, и попала в свой родной и знакомый мир, мир ярких красок, чувств и любви. К жизни Сонечка приспособлена не была совсем. Мама и папа оберегали её от всего, опасаясь дать непосильную нагрузку на её здоровье. В городе ориентировалась плохо, и если вдруг надо было ехать куда-то самой, часто садилась не на тот автобус и уезжала в другом направлении. Оказавшись в чужом и незнакомом месте, терялась ещё больше, и в состоянии паники, с помощью указателей и добрых людей, наконец-то оказывалась там, где надо.
После окончания одиннадцатого класса в голове Сонечки было совсем пусто по поводу дальнейших действий. Кем она хотела быть? Она не знала. Что ей нравится, что по душе? Ответа и на эти вопросы у Сонечки не было. Она жила будто в тумане, не помнила, что было вчера и не знала, что будет завтра. Мама взяла её документы о среднем образовании и отдала её на факультет журналистики, зная её любовь к чтению и грамотную речь. Это единственный был её талант- красиво и правильно говорить. И писать. Сонечка не возражала. Надо, значит, надо. Нет, мама не лелеяла надежды, что её дочь станет известным диктором на телевидении или собственным корреспондентом на одном из ведущих каналов. Мама рассуждала так: лишь бы было образование. Хоть какое, но было. Училась Сонечка весьма неплохо. Внешне Сонечка мало изменилась со времени окончания школы: она была такой же болезненно – худой, почти прозрачной, небольшого роста, с тонкими пальцами, тонкими ножками и такими же тонкими волосами цвета льна. Единственное, что привлекало внимание-это глаза. Большие, выделяющиеся на бесцветном лице, васильковые. Первая сессия, книги, зубрежка, зачётка-все как в тумане. А по вечерам, бегом домой, в свой мир воздушных замков и сказочных чувств.
