Можно выделить два основных признака (и 12 второстепенных), которые диагностируются с помощью русскоязычной версии Самоактуализационного теста (Personal Orientation Inventory ‑ POI) Э.Шострома, адаптированного Л.Я.Гозманом и М.В.Латинской (5) Прежде всего, это компетентность во времени (способность жить настоящим, но при этом переживать преемственность и взаимообусловленность прошлого, будущего и текущего момента). Для человека, далекого от самоактуализации, характерна привязанность к какому-либо дискретному отрезку своего бытия при равнодушии к другим. Отметим, что такая важная психологическая характеристика, как субъективное время, уже возникала и обсуждалась нами при изложении типологии О.Гросса, классификации характеров Г.Хейманса ‑ Р.ЛеСенна. Вторая базовая характеристика самоактуализирующейся личности ‑ это так называемая внутренняя поддержка (независимость поведения и ценностей субъекта от воздействия извне, «поленезависимость» в совершении поступков). Эти качества включают в себя отдельные признаки, которые могут быть сгруппированы в следующие 12 классов.
1. Ценностные ориентации, присущие самоактуализирующейся личности, отличны от бытовых и включают творчество, любовь, мораль.
2. Гибкость поведения как способность уходить от стереотипов, быстро и адекватно реагировать на изменение ситуации.
З. Сензитивность к себе определяет, в какой степени человек осознает и определяет свои потребности и чувства.
4. Спонтанность как способность выражать свои чувства непосредственно.
5. Самоуважение как способность субъекта ценить свои достоинства, положительные стороны характера и ценить себя за них.
6. Самопринятие как способность принимать себя таким, как есть, без оценок и даже иногда ‑ вопреки ним.
7. Представления о природе человека у самоактуализирующейся личности оптимистичны, а внутренние противоречия преодолимы.
8. Синергия как способность воспринимать мир и людей целостно, без разделения на противоположности.
9. Принятие агрессии как способность принимать свое раздражение, гнев естественными проявлениями человеческой природы.
10. Контактность как способность к установлению эмоционально-насыщенных, тесных отношений с людьми.
11. Познавательные потребности не угасают с возрастом, определяют кругозор, любопытство и направляют творчество.
12. Креативность как творческая направленность личности, способность и желание развиваться.
Переживание осмысленности бытия, самоактуализации, конечно же, может вызываться решением разных жизненных задач. Если еще раз обратиться к теории А.Адлера, то главными среди них могут быть названы работа, дружба и любовь. При этом субъективный вес этих задач оказывается различным: для женщин обычно важнее межличностные отношения, для мужчин ‑ достижения профессиональные. Вообще, каждый человек реализуется в своем психологическом пространстве, используя свой стиль, собственную стратегию и тактику. В конечном счете вся дифференциально-психологическая культура оказывается полезной постольку, поскольку она отвечает на вопрос о том, как реализоваться людям с разными начальными природными и социальными условиями. Именно эта задача объединяет предпринятый нами анализ индивидных, содержательных и духовно-мировоззренческих особенностей человека.
