Дверь класса неожиданно распахнулась.
– Екатерина Михайловна! – раздался голос Изольды Васильевны. – Можно у вас попросить кусочек мела? – спросила она и с недоумением посмотрела на Катю. – Что такое… Вам плохо?
– Осторожно! – вскричала Яся. – Лена с Игорем сбежали!
– Лена с Игорем? – переспросила Изольда Васильевна и нахмурилась: – А куда это вы, молодой человек, тем более с какой-то Леной?
– Я никуда, – смутился Игорь. – Понимаете, произошло недоразумение… Дело в том, что сбежал Игорь, но не я, а крыса!
– Крыса? – вскрикнула Изольда Васильевна и посмотрела под ноги. – А-а-а! – закричала она. – Крысы!
– Хомяк и крыса, – мрачно поправила учительницу Варя.
– Лена и Игорь, – уточнила Яся.
– Что здесь происходит? – справившись с собой, спросила Изольда Васильевна.
– Катастрофа! – призналась Катя.
– Помогите! – Варя разрыдалась. – Моя сестра меня убьёт!
– Далеко не уйдут! Айда за ними, – бросил клич Дима.
Оттеснив Изольду Васильевну и Катю, второклассники высыпали в коридор. Игорь – за ними.
– Куда дальше? – Варя растерянно посмотрела по сторонам. – Игорь погибнет, он такой маленький, такой беззащитный, он привык жить в своём домике, мы его кормили, поили… – причитала девочка.
– Мы найдём Игоря, – пообещал ей Даня.
– Давайте на первый этаж, проверим во всех кабинетах, – предложил Игорь.
– Может быть, посмотрим в кабинете Эвелины Александровны? – подала голос Яся.
Дверь в кабинет завуча начальной школы была приоткрыта.
– Войдём? – спросила Варя.
– Вперёд! – подбодрил ребят Даня.
Эвелина Александровна стояла на своём столе и молча показывала рукой на пол. Там, прижавшись друг к другу, дрожали от страха хомяк Лена и белая крыса Игорь.
– Не бойтесь, не бойтесь! – воскликнул Игорь. – Сейчас мы решим эту проблему!
– Нашлись! – завопила Яся.
– Тише ты! Спугнёшь! – предупредил одноклассницу Дима. – Сейчас мы осторожненько их поймаем, – прошептал он, снимая свитер.
– Где они? Где? – В кабинет вбежала Катя.
– Вон там, Екатерина Михайловна, – ответила Варя и махнула рукой в неопределённом направлении. – Димка ловит их.
– Ура! Они здесь! – победно воскликнул мальчик.
– Молодец, Думцев! – похвалил его Игорь.
– Эвелина Александровна, как вы? – участливо поинтересовалась Изольда Васильевна. Она тоже пришла в кабинет завуча. – Переполошили всю школу. – Она повернулась к Кате.
– Простите нас, пожалуйста, – сказала Варя. – Екатерина Михайловна не виновата, это всё мы, не доглядели… – и девочка снова всхлипнула.
– Не ругайте Екатерину Михайловну, пожалуйста, – попросил Дима и на всякий случай тоже всхлипнул.
– Зато они подружились! – вскричал Даня. – Хомяк Лена и крыса Игорь!
– Хомяк Лена, крыса Игорь и Игорь человек! – уточнила Яся Бегункова.
– Да здравствует дружба! – провозгласил Игорь, и все засмеялись.
– Вот ведь придумщики, – ворчливо произнесла Эвелина Александровна, слезая со стола. – Как, вы сказали, крысу зовут? Игорь? Забавно, да, весьма. Что ж, хорошо, что все нашлись, и в моём кабинете.
– Мы не нарочно, – снова повторил Думцев.
– Ладно, – махнула рукой завуч. – Идите в класс, ребята, у меня дел полно, да и вашим питомцам отдых нужен.
– Спасибо, – сказала Катя Ершова и прижала руки к груди. – Мы пойдём, у нас ещё два урока. – Простите нас, пожалуйста.
– Ничего, – добродушно ответила Эвелина Александровна. – В школе всякое бывает. А вы молодцы! – обратилась она к детям. – Не растерялись!
Виолетта Фёдоровна, молодая энергичная учительница английского языка, решила устроить в начальной школе день иностранных слов и выражений.
– Каждый класс будет весь день говорить только на иностранном языке! – воодушевлённо рассказывала она Кате. – Представляешь, как будет весело! Это будет незабываемый день для всей школы, вот увидишь! И мы начнём готовиться уже сегодня.
– Ну что же, – сказала Катя. – День иностранного языка, говоришь? Мои уже второй год английский учат. Вот и посмотрим, каких высот они достигли.
– Я побежала. У вас на подготовку неделя! – предупредила Виолетта.
– Ребята, – сказала Катя, когда прозвенел звонок и дети расселись по своим местам, – через неделю в школе будет праздник иностранного языка. А пока мы будем усиленно готовиться – разучивать новые слова, стихотворения и песенки на языке, а также попробуем целый день разговаривать только по-английски. В пятницу мы пойдём в гости в другие классы, где будем отгадывать загадки, может быть, поиграем в шарады. И всё на английском языке. Главное условие – не говорить по-русски!
– Вот это да! Ура, Екатерина Михайловна! – воскликнула Яся. – Хорошо, что мы в прошлом году начали изучать английский язык, теперь мы уж точно блеснём.
– Ты уверена? – засомневался Лёнька.
– В чём? – уточнила Яся.
– В том, что мы блеснём, – объяснил мальчик. – Я как-то не очень бегло по-английски изъясняюсь.
– Ничего, дружище, не дрейфь, – успокоила его Яся. – Главное – преодолеть языковой барьер. Правда, Екатерина Михайловна? – обратилась девочка к Кате за поддержкой. – Отвечай громко, чётко, пусть даже не в тему, но так, чтобы всем казалось, что ты говоришь правильно.
