К а т я. Ты человек! Взрослый… И не хочешь мальчишке радость доставить.
Д м и т р и й. Ему радость, а мне одни неприятности.
К а т я. Какие у тебя неприятности?
Д м и т р и й. Ты вот сердишься! И еще всякие…
К а т я. Рассказывай!
Д м и т р и й. Да, собственно говоря, я и пришел с тобой посоветоваться, а ты меня так встретила, может, и слушать не захочешь…
К а т я. И тебе не стыдно! Ты что же, в мою дружбу не веришь?! Ну и пожалуйста!
Д м и т р и й. Понимаешь, Митины родители письмо прислали с Дальнего Севера.
К а т я. Тебе?
Д м и т р и й. Нашей команде. Ну, а там все обо мне… Мол, узнали мы из письма нашего сына Мити, что ваш спортсмен Дмитрий Березов подружился с ним… Помогает ему… Мы очень рады и верим, что эта дружба поможет Мите стать сильным, волевым человеком. Ну и всякие еще слова… От всего сердца… благодарим и так далее…
К а т я. Ну и что же?
Д м и т р и й. Знаешь, как у нас! Подхватили… Сразу же в стенгазету — «Достойный пример Дмитрия Березова». На собрании говорили. По радио хотели это письмо передать. Я, конечно, по радио запретил читать. А так продолжают звонить — хвалят…
К а т я. И ты ничего не сказал?!
Д м и т р и й. А что мне было говорить? Мол, мне Митя от ворот поворот дал… красиво очень…
К а т я. А это красиво? Люди тебя благодарят, а за что?
Д м и т р и й. Я и говорю, что неприятно… По телевидению предложили выступить на тему о воспитании юных спортсменов.
К а т я. По телевидению на эту тему?!
Д м и т р и й. Так я ж советуюсь!..
К а т я. Я тебе покажу телевидение!.. Ой, Матвей Исаевич идет! Садись в кресло… А то неудобно.
А Митя остричься хотел…
Д м и т р и й. Ты что делаешь, Катя?!
К а т я. Остригу тебя! И знай: пока с Митей не помиришься, пока не станешь таким человеком, как в письме написано, ходить тебе стриженым!!
С е н я. Ну вот, я и пришел.
М а ш а. Выходит, что я тебя приворожила…
С е н я. Ну и что же такого?
М а ш а. Не полагается.
С е н я. Старомодные понятия.
М а ш а. Так ты остаешься? Я пойду.
С е н я. Подожди. У меня есть еще пять… минут. Посидим?
Завидую я тебе, Маша…
М а ш а. Почему?
С е н я
М а ш а. Иногда у меня такое настроение, что не могу сесть за рояль. Вот что хочешь делай, как заколдованная.
С е н я. Это не колдовство, а лень! И я могу дать средство, как с нею бороться. На себе испробовал.
М а ш а. Помогло?
С е н я. Сдвиги есть.
М а ш а. «Лень»… Ничего не понимаешь, Сенька. И Александра Ивановна, хоть она учительница, не понимает… Как только у меня такая полоса, она заставляет меня слушать знаменитых пианистов.
С е н я. И правильно! Бери пример, восхищайся.
М а ш а. Я слушаю, восхищаюсь и понимаю… Никогда, никогда мне так не играть. И все из рук валится. А ты говоришь — пример…
С е н я. Не я, а так нас учат… Чудаки эти взрослые… Если бы какой-нибудь писатель сказал: хочу быть таким, как Пушкин!
М а ш а. Смешно!
С е н я. И засмеют! Или киноартист по радио выступит: обещаю быть таким, как Чарли Чаплин.
М а ш а. Ну кто же такое скажет?! Это же самохвальство.
С е н я. Отчего же мы хвастаемся?! Буду таким, как Гагарин, как Циолковский. Это же великие люди! Что же я, в седьмом или даже в восьмом классе должен обещать, что буду великим человеком!
М а ш а. Ну, Сенька, и хватил! Никто этого не требует!
С е н я. А что же требуется?
М а ш а. Чтобы мы следовали хорошим примерам.
С е н я. Пробовал. Написал: буду смелым, как Гагарин, гениальным, как Циолковский, сильным, как Власов, таким шахматистом, как Ботвинник, прыгуном, как Брумель, бегуном, как…
М а ш а. Хватит, хватит…
С е н я. И мама смеется: многовато, говорит. Будь хорошим, честным мальчиком, и достаточно.
М а ш а. А так, наверно, мало. Все-таки надо, чтобы была какая-то мечта!..
С е н я. Ой, Маша, заговорились мы с тобой. Хочешь, я провожу тебя немножко?
М а ш а. Пойдем…
С е н я. Скорее, а то я опоздаю.
М а ш а. А ты кого ищешь? Секрет?
С е н я. Тайна! Посмотрим, какая картина в кино. Может, пойдем?
М а ш а. Хорошо.
С е н я. Ты давно пришел?
М и т я. Я пришел точно.
С е н я. Опоздал… Ничего не поделаешь, надо было Машу спровадить. А она, как назло, болтает, болтает… Девчонка…
М и т я. А она откуда здесь?
