Первые две пары прошли быстро и не заметно, то есть все было, как я и ожидал. Сначала Равенкло и Хаффлпафф, четвертый курс. Тут все мирно и спокойно. Все тихо сидят на своих местах, готовят, что сказали, делают, что задано. А главное, не пытаются экспериментировать на соседях. Потом Гриффиндор-Равенкло третий курс. Тут благодаря близнецам Уизли каждый урок, как пороховая бочка с зажженным фитилем: где и когда рванет — не известно, но что рванет — к Трелони не ходи. Вот и сегодня… Я, конечно, понимаю: им хотелось похвастаться своими успехами на поприще зельеделия, но зачем в инсекционидное зелье добавлять оксид свинца? Хорошо, хоть мистер Уолш полынь порезал правильно: отделались легким копченным загаром. Правда, качественным. Пришлось отпускать всех на двадцать минут раньше, чтобы успели дойти до гостиных и вымыться перед следующей парой. А этих «гениев» «наградить» двумя неделями отработок. Думать надо до того, как суешь что-то в котел, а не после. Когда ж они поймут, что «упсссс» — это не оправдание глупости! Нет… Я в этом году точно поседею… А у меня впереди еще Гриффиндор-Слизерин… Никто ставки на прохождение урока по зельям не принимает? Нет? Жаль… Я бы поставил, пожалуй, все свое месячное жалование на то, что эта пара не пройдет без эксцессов и без моей помощи. Причем с вероятностью 95% будет виноват кто-то из грифов.
Ну вот! Опять шум в коридоре! Мерлин! Этот курс может тихо постоять в коридоре две! две минуты… Нет… Вроде, Долохов говорил, что это русские не могут вдвоем простоять на одном метре пространства, чтобы не устроить драку… Может у Уизли тоже русские были в предках? Я уже встал, чтобы навести порядок, но прозвенел колокол, и вся эта перевозбужденная толпа ломанулась в кабинет. Гриффиндорцы быстро заняли почти все задние места. Но мне так даже лучше: меньше травм будет, в случае чего. Смотрю я на эту… биомассу… И мне становится тоскливо… Из почти тридцати человек в зельях будут разбираться в лучшем случае человек семь… Ну, наша темная лошадка Поттер, может быть, будет восьмым, всё-таки Лили прекрасно готовила зелья. Хоть что-то должно же ему передаться от матери, кроме способности вечно во что-то влипать… То в Дамблдора, то в Поттера… Ладно, это так, лирическое отступление. Разбираться-то разбираются… А вот таких искорок, как близнецы, я пока не вижу. Хотя это только первое занятие. Посмотрим. А пока… Начнем, что ли… Помоги мне, Моргана, удержать этот класс…
— Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, — начал я после переклички. — Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки. Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства… Я могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но все это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки.
Дальше все происходило почти так, как я и предполагал: мистер Уизли даже не удосужился заглянуть в учебник, мои подопечные все знали ответ, но не лезли и с мест не выпрыгивали, как это лохматое недоразумение с Гриффиндора. Интересно, если она знает ответы на все вопросы, она, что, главу «Техника безопасности в лаборатории» принципиально пропустила? Ну, ей же хуже. Что меня больше всего поразило, так это поведение Поттера. Мало того, что он знал ответы на все заданные вопросы, хотя один из них был за четвертый курс, так еще и отвечал учтиво, с тонким хорошим юмором. Думаю, сработаемся. Практическое занятие, и ещё два сюрприза от Поттера: он единственный из неподготовленных заметил, что рецепт на доске и в учебнике отличается, и принял верное решение делать по моим записям. Это первый. Второй сюрприз: Поттер, умеющий почти правильно держать инструменты, к тому же свои… Все интереснее и интереснее. Что ж, сегодня — завтра я занят с близнецами, а вот в среду можно будет и с Поттером позаниматься. Что я ему и предложил, задержав после урока.
Оказалось, что в среду он не сможет: дополнительные занятия по Чарам. И что натворил? Устроил небольшую баталию из перьев, практикуя левитационные чары? Силен… Это хорошо, что змейки тянутся к знаниям. Что же, можно и позже. А пока, всё, брысь! Мало кто из учеников понимает, что преподаватели на последней паре ждут обеда еще больше, чем ученики. Мы вас тоже видеть можем только в малых дозах. Но это счастье доступно только два месяца в году. И они уже прошли.
