Помимо всего описанного выше, было еще дно приятное по воспоминаниям внешкольное событие в школьные годы. Было тогда мне 11 лет, по-моему. Маме на работе (профсоюз, наверное) дали возможность отправить ребенка в один из санаториев. Она мне предложила попробовать съездить в один из них. Я не знал, хочу ли я этого, ибо подобного у меня никогда не было. Во всякие разные летние лагеря я не ездил (ибо не хотелось), поэтому не знал, что меня ждет. И тем не менее, я решил попробовать, ибо тот санаторий специализировался именно на детях и подростках с нарушениями зрения. Как оказалось со временем, это было одно из лучших моих времяпрепровождений на то время. Поначалу было непривычно, но удалось привыкнуть довольно быстро. Скучно не было ни дня. Помимо лечебных процедур, проходивших в медицинском центре на территории в утреннее время, весь последующий досуг был прекрасным. Во многом это потому, что практически со всеми у меня получились прекрасные отношения. Никаких издевательств, жестких приколов, обзывательств или других форм насилия. Все мирно приветливо, не всегда тихо, но здорово. Там я впервые поиграл в шахматы (даже попробовал в турнире местном поучаствовать), в настольный теннис, там же и впервые я заметил интерес к себе со стороны девушек. Я никогда в школе не чувствовал себя настолько приятно и расслабленно, как тогда, в санатории. Да, не все было прям идеально гладко, но в целом атмосфера там была намного более дружелюбнее и веселее всего того, что было у меня в школе.
Там же был и один необычный и веселый случай во время моей смены. Тогда был будний день, вроде. После завтрака, медицинских процедур и уроков нас отправили на спортивную площадку. Мне там было не так интересно, ибо были дела поинтереснее. Да и мало во что я там умел играть на более-менее нормальном уровне. Потому при возможности пробовал занять себя чем-то другим. Например, я играл в тетрис. Тогда компьютеры были у единиц, а мобильные телефоны и вовсе большой диковинкой. Потому карманный тетрис был своеобразным спасением и почти безальтернативным вариантом, иногда. Так вот, нас отправили на спортивную площадку. Походив, поскучав немного, я решил сходить в корпус. Обычно наше крыло во время спортивных игр было закрыто, но не в этот день. Уборщица была занята его уборкой. Так как дверь в крыло была открыта, я проскочил в свою комнату, не пытаясь как-то скрыться, улегся на кровать и начал играть в упомянутый выше тетрис. Не знаю, как долго это было, но немало по времени.
Играя и играя в игры там, я слышу со стороны улицы какой-то шум. Подхожу к окну — а там толпа людей, почти все с моего корпуса, куда-то идут, будто ищут кого-то. Я отвешиваю тюль, пытаясь разглядеть получше. Тут один из них меня замечает, и начинает показывать пальцем на меня. Я не понял, что происходит, и почему все смотрят на меня. Оказывается, что меня они и искали! Я пошел в корпус, к себе в комнату, и долго не выходил. Крыло закрыли, и меня потеряли. Потеряли и пошли искать. Но быстро нашли! Потом еще много кто мне говорил про это. На самом деле это было так забавно, и в некоей степени мило. Моя тяга к времяпрепровождению в одиночку в то время привела к такому курьезу. Немного грустно было возвращаться в свою школу, в те самые, не очень приятные, условия. До сих пор вспоминаю тот случай и то время с улыбкой. Как минимум, пребывание там мне дало надежду на то, что здоровая атмосфера в коллективе вполне возможна и очень даже реальна.
Университет. Новая глава в жизни. Новый город, новые люди, новые песни на старую тему. Поступление прошло довольно гладко. Из не очень приятного было то, что на ту специальность, куда я подавал документы, желающих было очень много. Поэтому многим из абитуриентов, в том числе мне, было предложено пойти на соседнюю специальность, если хотел остаться на бюджете (другого варианта не было). Таким образом я вместо автомобильной специальности пошел на материаловедческую. И знаете, спустя годы я не могу точно сказать, хорошо, что это случилось, или не очень. Я сторонник того, что б с нами не происходит, все это к лучшему. В принципе, и эта специальность оказалась не то чтобы неинтересной и скучной. Но сложности тоже были, это нормальное явление.
К слову, сложности начались с самого первого дня обучения в университете. Дело в том, что на многих из моего поколения в министерстве образования решили попробовать другую систему обучения, 12-летнюю вместо старой классической и хорошо себя зарекомендовавшей 11-летней. По итогу скажу, что данная система не дала того результата, на который рассчитывали изначально. Результатом этого стало то, что нам за 11-й класс было положено по всем предметам пройти программу 2-х оставшихся лет. Само собой, это было непросто, и многое изучить мы просто не успели.
