- Можно, конечно. Что бы вам такое показать? - запускаю читалку и сразу же захожу в библиотеку. Показывать им открытую книгу, которую я читал в своём мире-времени им точно не стоит. Хотя я стараюсь много лишнего на смарте не хранить, но кроме сотни книжек, залитых при последнем обновлении тутошней библиотеки для планового прочтения, есть еще примерно с сотню книг "постоянного фонда". В основном это всякие нужные мне энциклопедии и справочники, которые показывать тоже не стоит, и часто нужная "вечная классика". Для меня это пара десятков различных любимых или часто цитируемых книг. Ну, Библия и стишки Игоря Губермана вряд ли достойны показа (правда по разным основаниям), а вот стихи обожаемого мною Омара Хайяма или "Граф Монте-Кристо" Дюма, которого я перечитывал полностью раз десять, не меньше, ещё со школьных времён - вполне безопасный выбор. Что первое попадётся, то и открою...
Первым попался Хайям. Открываю и передаю смарт Павлу. В какой именно части сборника открылось не важно - у него всё прекрасно. А где я читал в прошлый раз - не помню.
- "Что меня ожидает -- неведомо мне, Скорбь рождает раздумье о завтрашнем дне. Пей, Хайям! Не пролей ни глотка этой влаги, Этой жизни, которой все меньше на дне." - вслух зачитывает тот строки с экрана.
- Это чьи стихи? - спрашивает Ольга.
- О! Это стихи великого персидского математика, астронома, философа и поэта Омара Хайяма. Не читали раньше? - рекламирую я. - Мой любимый зарубежный поэт. Обязательно почитайте!
- А что ещё полезного он может? - теперь уже подключается к расспросам Алексей.
- Полезного? Ну... Ещё он может делать так - забираю у Павла смарт, нажимаю пару раз клавиши сбоку, наведя камеру на вопрошавшего... Ещё нажатие и звучит щелчок фотокамеры, а на экране появляется фото Алексея. Показываю его детям.
- А ещё может вот так... Ещё несколько манипуляций на экране и прошу его же - Скажи нам что-нибудь.
- Что мне сказать? - не понимает он.
- Не важно, достаточно. - отвечаю я и включаю записанную диктофоном фразу.
- "Что мне сказать?" - доносится голос Алексея из устройства.
- Ну вот! Я же говорил, что секретный агент! И специальное оборудование для разведки!
Я только хитро улыбаюсь. - Я ничего такого не говорил и подтвердить твои выводы не могу!
- А ещё тут есть часы, будильник, календарь и куча всякого, как полезного, так и бесполезного, и даже вредного. Особенно для детей. - усмехаюсь, показывая на экране основную заставку с часами и датой.
- И где такие делают? - задумчиво спрашивает Ольга? - Неужели у буржуев уже такое есть?
- Где делают, сказать не могу, к сожалению. Но могу точно сказать, что у буржуев такого сейчас точно нет!
Обращаю внимание, что время уже подошло к трём часам дня и трусы на мне, и носки "на сушке" уже высохли.
Надеваю носки, встаю и начинаю помаленьку одеваться.
- А как мне найти этот Центральный Госпиталь? - спрашиваю в процессе.
- А вам зачем? Что-то болит? - начинает суетиться Ольга.
- Да нет, не беспокойся. Просто раз все новые взрослые появляются там, то, наверное, мне стоит туда добраться и сказать, что я, почему-то, появился не у них.
- А... Ну это просто... - начинает она, но потом на несколько секунд замирает, будто задумавшись, и продолжает уже не с таким энтузиазмом. - Вообще-то он не в этом городе и самостоятельно вы, скорее всего, не доберётесь. Думаю вам лучше пока идти к выходу из парка, а там связаться со Службой Контроля Правопорядка. Леша, ты сможешь проводить Олега Сергеевича и помочь ему там, а то нам с Пашей пора домой?
- Конечно же смогу, не волнуйся.
Все остальные тоже начинают одеваться, и Павел, который оделся первым, начинает собирать сначала карты в пачку, а потом и оставшиеся продукты с термосом и посудой - в сумку. Последней в сумку укладывается покрывало, свёрнутое Алексеем. Когда все собрались, Ольга и Павел прощаются со мной и Алексеем и убегают в лес, куда-то чуть в сторону от направления, откуда пришел я.
Олаф, который всё это время шуршал где-то за кустами, присоединяется к нам и мы втроём двигаем вначале к тропинке, а потом по ней дальше, в выбранном мною в беседке направлении.
13:40, 3 июля 1928 года. Комната стажёра в Резиденции Д.В.А., ССС. Вадим Поморцев, Аналитик-стажёр.
Ну что же, сцену мы подготовили и я вернулся на рабочее место. Теперь нужно наблюдать и, если понадобится, поднаправлять школяров по ходу общения. А для этого стоит добавить на один из экранов общий вид места действия. Для чего придется глянуть внимательнее процедуру этой, новой для меня, возможности, выданной для этого задания.
Ознакомился с процедурой и рекомендациями. Рекомендуют точку обзора "крепить" к стационарным физическим объектам. Возможно и прямо в воздухе сделать, но там идет длинный список разных ограничений и сейчас мне точно не до экспериментов. Думаю лучше всего "прикрепиться" к ближайшему к покрывалу дереву. Приближение пока поставил так, чтобы захватить и место, где будет "тонуть" Ольга, и даже самый край мостика, чтобы точно видеть место, где Объект разденется. Потом, как они все соберутся "за столом", можно будет приблизить.
