Реальные истории из военной армейской жизни выпускника одного из лучших технических вузов страны, МВТУ им. Баумана, попавшего по распределению после окончания вуза на службу в армию лейтенантом зенитно-ракетных войск ПВО страны.
Имена всех персонажей изменены, и любое совпадение с реально живущими или жившими людьми случайно.
История первая
Вот и все, прощай школа!
Так подумал Слава, получив в феврале1981 года диплом об окончании МВТУ имени Н.Э.Баумана. Один из лучших технических вузов Советского Союза учившиеся там студенты называли «школой». Это и в самом деле была школа, школа-кузница отличных инженеров, техническое образование давали там крепкое и навсегда. Выпускников «бауманки» высоко ценили в стране, «бауманцев» всегда охотно брали на любое предприятие.
Среднюю школу Слава закончил в 1975 году с золотой медалью. Десять классов пролетели как один миг. Слава, в силу семейных обстоятельств родителей, учился и в Джезказгане (Казахстан), и в Ставропольском крае, а последние семь лет – в городе Тырныауз. Кабардино-Балкария, Приэльбрусье. Город горняков, добывающих вольфрам и молибден. Отец Славы там работал водителем 40-тонного «Белаза», на открытом месторождении ценных металлов в горах (вольфрам и молибден), на высоте около 2500 метров. Мама – учитель начальных классов. Учеба Славе давалась легко, на выполнение домашних заданий по предметам у него уходило не более получаса. Память у Славы была просто фотографическая. Достаточно было, например, прочитать (просмотреть) заданное стихотворение 2-3 раза, и он уже мог его прочитать наизусть. Особенно хорошо он осваивал точные науки, математику и физику. Поэтому после окончания десятого класса и получив аттестат с золотой медалью, решение о поступлении в вуз пришло сразу. Он будет поступать в технический вуз, в МВТУ им. Баумана. И в 1975 году Слава с одним фанерным, обтянутым дерматином чемоданом, набитым учебниками, приехал в Москву. Сдав один экзамен на отлично, он сразу поступил на первый курс «бауманки». Для золотых медалистов при поступлении это было законным правилом. Пять с половиной институтских лет пролетели так же быстро, как и учеба в средней школе. Но учеба в институте – это отдельная тема.
Перед выдачей диплома Славу вдруг вызвали на военную кафедру института, где он вместе с остальными студентами своей группы получил военную специальность как офицер зенитно-ракетного комплекса ПВО С-200, на тот момент самый современный и самый мощный зенитно-ракетный комплекс ПВО страны.
Надо сказать, в 70-е и 80-е годы все пять с половиной лет обучения студенты в школе получали надбавку в 15 рублей (к 40 рублям стипендии) от Министерства Обороны страны. Конечно, все считали это «манной небесной», приличной финансовой прибавкой к не очень сытой студенческой жизни. Понимали, конечно, что кому-то придется отработать это по полной программе, но никто не принимал это на свой счет. Счет пришел Славе и еще 4 парням из их группы студентов-радиоинженеров, насчитывавшей к моменту выпуска 33 человека, из них 27 – мужчин.
«А куда деваться?» – подумал Слава, и, собравшись с духом, пошел на военную кафедру. Лощеный, упитанный майор (поставивший ему трояк за вполне грамотный ответ по билету) объявил, что он призывается на военную службу офицером на 2 года и вручил ему повестку в райвоенкомат. «Куда?» – выдавил из себя Слава. «Кажется, Новосибирск» – коротко ответил майор. «Вот скотина майор, «троечника» забрали в армию, а отличников им вроде как и не надо», – подумал Слава. Было немного обидно, но для военной кафедры и заведенных там негласных правил предсказуемо. Иногородний, холостой, кому как не ему отдуваться за всех. Студентом он был вполне успевающим, за пять лет, сдав, как и все, более 50 экзаменов, получил всего две тройки.
А тройку по военной специальности он получил по простой причине, которую ему объяснил староста группы Коля Александров:
– Я спросил майора, а почему трое ребят из группы получили тройки на экзамене? Они отвечали не хуже других.
Майор, как бы оправдываясь, ответил:
– Ну, я не мог же всем пятерки поставить, надо было кому-то и трояки раздать. А то подозрительно будет.
