— Торопит. Сирена. Она даже себе уже присмотрела кого-то, говорит, ее время подходит, пора знания передавать. Кстати, у вас в Академии нашла, девушку. И кому в голову пришли эти Дни города!
— Пришли кому-то. А ты все же еще где-нибудь посмотри. У нас и так весь Совет пасется. Кстати, где Валдис? Рандиан изучает?
— Рандиан. Сирена туда его отправила с важной научной и дипломатической миссией.
— Надолго хоть?
— Надолго. До следующего выброса лавы. Чтобы подробно все изучил.
— Сирена молодец!
— Молодец, никто не спорит. Андрис, я же тут учился, ну зачем мне по другим Академиям летать? Дай свою девочку мне!
— Даже забудь. Варя! Гони его отсюда!
Я вежливо добавила:
— Вы сами слышали — наш ребенок не собирается менять наставника. Андрис занимается девочкой с самого ее рождения. Присмотритесь к другому адепту. Кофе?
— Да, к другому присмотрись. И лучше в другой Академии. А хочешь, я тебе банку кофе подарю? С собой прямо сейчас и заберешь?
Ксения
Варя права. Если есть четкое расписание и никакой суеты — очень много можно успеть. В воскресенье даем всем выходной. А мы с Андрисом переносимся в Питер, в «Парацельс».
Если с нами идет и Варя, то они по вечерам гуляют по Питеру, заходят в книжные магазины. Андрис набирает много книг по медицине, химии, микробиологии. Говорит, что магическим зрением видит больше, но сравнить знания по человеческой расе очень интересно. Находит много неизвестных заболеваний. А для Санечки берет учебники.
Наконец-то случился перелом в репетициях. Всегда жду этого момента, когда я понимаю, какой будет спектакль. Или номер.
В этом спектакле очень важен жанр. Как только все его почувствовали — пошли целые сцены на импровизациях. Показала картину Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану», долго говорила о подъеме рыцарского духа в момент мусульманского засилья. Объясняла каждое слово, слишком много за ними всего, а историю же никто нашу не знает.
Очень помогают костюмы, сразу определились с пластикой.
Неожиданный эффект вызывают сцены Оксаны и Вакулы — все приходят на репетиции, даже техники. В этом мире найти пару очень важно. А само понятие пары — имеет глубокий смысл. Все так переживают за Вакулу. И все парни тихонько влюблены в Оксану. И в Санечку. А вот этого я не ожидала совсем. И радуюсь, что она ничего не видит.
Первое появление Вакулы и насмешки над ним Оксаны с подружками — вызывают у всех слезы. И у парней. После первой же репетиции парни-старшекурсники, в спектакле отвечают за артефакты, подошли и спрашивают, как же она не видит, что он ее пара?! Так же нельзя!
Варька, бессовестная, мне говорит, а кто тебе обещал райскую жизнь?
Варвара
Ничего никому не говорю, но к Санечке слишком много интереса. И мне очень не понравилась оговорка мага из Совета, что сирена в свои ученики присмотрела кого-то из девушек. Неделю я поприсутствовала на занятиях группы Санечки. Потом напросилась в еще одну группу, уже второго курса. Потом попросилась на третий курс.
Получается следующая картина.
Все до единого педагога выделяют эту группу первого курса. И мне показалось, что Санечка там своеобразный катализатор. Занятия проходят быстро, весело, азартно. Как-то ректор задержал Санечку на репетиции, привел сам, извинился перед педагогом. Пока ребенка нашего не было — ничего не происходило. Нет, все отвечали. Никто не молчал. Но когда пришла Санечка — как живой водой умылись, загорелись. Так иногда бывает на спектаклях. Вроде идет действие — а ничего не происходит. Вдруг появляется талантливый актер — и происходит событие. Событие!
Я подумала, подумала и решила поговорить с Андреем. Конкретно. Вечерком, на любимой веранде.
— Андрюша. Идея личных учеников у вас действительно развита? Я не слышала раньше.
— Развита, да. А, понял. Я сам удивлен. Обычно берут по одному ученику, редко двоих. До того, как появились Академии, ученик обычно и жил у мастера. Старший маг получал задание — ученик шел с ним. Если маг не имел семьи — то часто ученик и был наследником всего имущества и, главное, книг мастера. Иногда маги, проживая в одной местности, съезжались, ученики тоже жили вместе. Кто-то из мастеров был стихийником, кто-то целителем. Из таких групп со временем и появились школы. Позже, с организацией Совета магов, возникла необходимость единых программ более высокого уровня. Ушли в прошлое секретные, потаенные знания. Стали появляться Академии, первая и была наша.
— У официального наставника должен быть высокий статус?
— Очень высокий, да. Это маг, имеющий приличный резерв, а он увеличивается и тренировками, сама понимаешь. Магистр. Имеющий при этом практический и научный опыт. И владеющий методикой преподавания.
— А что дает это ученику?
— Ничего хорошего. Тройную нагрузку.
— И все?
— И все. Ну, практику, если ученик числится в школе или Академии, согласовывают с наставником. Он может попросить усложнить практику, поехать сам, или вообще предложить свой вариант. Ты не просто так спрашиваешь?
— Андрей, срочно бери Санечку в официальные ученики. Мне не нравится общий к ней интерес. Особенно со стороны Совета магов.
