Айлинн немного запаниковала, когда на неё внезапно свалилась пара по практике у первокурсников. Потому что она не знала, не ждала, не готовилась и вообще в глаза не видела этих студентов! А сможет ли она нормально эту пару провести? Вдруг они там все гении и всё знают-умеют?
А потом она поймала улыбку Ирвина, и — на удивление — словно силы от той улыбки зачерпнула. Да в конце-то концов, что, она не сможет придумать студентам практическую работу по нужной теме? Конечно, сможет! Тем более, что в прошлом году уже это делала.
Она быстро наша в ноутбуке файл с планами занятий, подхватила его и побежала на верхний этаж, где занимаются артефакторы. Сколько там студентов-то, в группе?
По списку студентов оказалось семеро, и это даже много, подумала Айлинн, на её потоке артефакторов было всего трое.
— Добрый день, меня зовут Айлинн Донован, я аспирантка профессора Сансета, и сегодня проведу у вас практическое занятие, — начала она. — Давайте познакомимся и проверим, кто у нас сегодня есть.
Список она выудила из общей базы, и с удивлением увидела, что в наличии всего четверо — три девушки и юноша. Ещё двоих парней и девушки не было.
— А они наверное заболели, — сообщила староста, девушка по имени Аманда, с пышной копной чёрно-розовых прядей.
И вообще в её облике проскальзывало что-то звериное. Оборотень, что ли?
— У вас не принято предупреждать? — изумилась Айлинн. — Хорошо, работаем тем составом, который есть. Расскажите пожалуйста, что последнее вы делали на практике.
И с этим внезапно оказалось сложно. Практика по специальности у первокурсников стояла в расписании каждый божий день, пропускать только по о-о-очень уважительной причине, и потом непременно отрабатывать пропуски. Так было всегда, и до Айлинн, и во время её учёбы, и после, и это нормально — иначе как вообще можно чему-то научиться? Это у всех специальностей так, исключений нет. А здесь вообще что такое?
Оказалось, что обычно на занятии есть три-четыре человека, у остальных какие-то важные причины для отсутствия. Староста Аманда говорила об этом как о чём-то само собой разумеющемся.
— Скажите тогда, Аманда, чем вы занимались на занятии в последний раз.
Тут тоже мнения разделились, потому что Аманды, оказывается, не было в понедельник и вторник. И вообще у всех четверых было разное последнее занятие.
Так, подумала Айлинн. Кажется, по итогам этой пары придётся написать некую бумагу профессору. Или не только профессору? Поглядим.
— Назовите мне базовые правила совмещения предмета и силы, — строго сказала она студентам.
— Дозировка силы зависит от материала предмета, — тут же откликнулась Аманда. — Основные особенности материалов необходимо знать, а для тонких настроек существуют таблицы совместимости предмета и силы.
— Для того, чтобы предмет принял силу, его необходимо подготовить. Неподготовленный предмет тоже можно заклясть, но результат будет нестабильным и кратковременным, — подхватил Артур, единственный сегодня молодой человек.
— А если вы попробовали, и у вас не вышло с первого раза? Вы добавили силы, но у вас снова не вышло? — продолжила опрос по теории Айлинн.
— Бывают такие сочетания предмета и силы, которые не совмещаются ни при каких обстоятельствах, их нужно знать, — ещё одна девушка, Лили, едва слышно вспомнила третье правило.
— Верно. Сейчас мы с вами попробуем совсем простую работу, — это Айлинн знает, что она простая, а студенты — не факт, вот и посмотрим. — Достаньте по одному любому предмету — вашему собственному. Что там у вас есть с собой, — улыбнулась она.
Это действие и впрямь совсем простое, она прочитала о такой штуке во франкийской книге по обучению детей основам магических искусств. Уж наверное, никакой Тейблтон книгу Эльзы Дис не читал.
— Прямо совсем хоть что, да? — нахмурился Артур.
— Прямо совсем.
— Из любого материала? — уточнила ещё одна девушка, Элис, она сосредоточенно рылась в своей сумочке.
— Из любого. То, что мы сейчас будем делать, сработает с любым материалом.
— Так пойдёт? — уточнила Аманда и показала свою помаду.
— Да, годится, — улыбнулась Айлинн.
— А если просто ручка? — нахмурился Артур.
— Годится и ручка.
— А у меня вот, — прошептала Лили и показала маленькую фигурку дракона.
— Она у нас драконов коллекционирует, — сообщила Аманда.
— И я считаю, что это отлично, — улыбнулась Айлинн.
Эх, у неё-то совсем нет времени на коллекцию в последнее время!
Элис достала из кармана зеркало и показала Айлинн.
— Можно?
— Я верно понимаю, что это уже артефакт? Вы хоть раз пользовались этим зеркалом для магической связи?
— Да постоянно, — сообщила Элис.
— Тогда не годится. Нам нужен просто предмет.
— А, ладно. Тогда вот, — она достала из кармана контейнер с наушниками.
— Отлично. Формула, которая нам сейчас понадобится, совсем проста — малая толика силы плюс посыл — предмет должен делать то, для чего он предназначен.
Во-первых, посмотрим, что они знают про дозировку силы, а во-вторых — насколько хорошо успели освоить базовое действие по связке силы и материала.
— И всё что ли? — не поверила Аманда.
