Я старательно выцарапывал на парте изображение сокола, моя любимая птица. Да и я в какой-то степени птица. Ногти у меня весьма твердые, а ещё острые, такова особенность моего организма и пользоваться ими я научился в совершенстве. Чёткая, расширяющаяся к середине и снова сужающаяся к концу линия выходила из-под моего ногтя. Длинная завитушка пластиковой стружки предусмотрительно была спрятана в карман. Шёл урок биологии, из раздела крипто, подраздела опасная фауна нашей планеты. Эту тему я прекрасно знал, очень интересовался раньше. Папа, видя мой интерес, рассказал, показал, научил много чему полезному, именно по этой жизненно важной теме.
Я старательно выцарапывал на парте изображение сокола, моя любимая птица. Да и я в какой-то степени птица. Ногти у меня весьма твердые, а ещё острые, такова особенность моего организма и пользоваться ими я научился в совершенстве. Чёткая, расширяющаяся к середине и снова сужающаяся к концу линия выходила из-под моего ногтя. Длинная завитушка пластиковой стружки предусмотрительно была спрятана в карман. Шёл урок биологии, из раздела крипто, подраздела опасная фауна нашей планеты. Эту тему я прекрасно знал, очень интересовался раньше. Папа, видя мой интерес, рассказал, показал, научил много чему полезному, именно по этой жизненно важной теме.
Краем уха я слушал как учительница рассказывает об особенностях строения мелких клешней ракообразных. Мелких относительно самих ракообразных, клешни эти сравнимы с рукой, а обычные клешни гораздо больше и любого человека перекусить пополам могут, только попадись. Казалось голос учительницы доносится издалека от её стола, когда я вдруг услышал шорох платья почти около себя. Я быстро щелкнул планшет, чтобы изображение темы закрыло рисунок.
- Марио, чем ты занимаешься? - Удивлённо спросила учительница.
-Ничем. - бодро гаркнул я, вскочив для ответа, - то есть вас, Мария Сергеевна, слушаю. -поправился я и почувствовал, что краснею.
- Хорошо, скажи, чем отличаются клешни маркопулоса ла редота от других скорпионоподобных. -
- У маркопулоса ла редота клешни значительно меньше чем у остальных скорпионоподобных, так как у него имеется пять ядовитых желёз. Две из которых предназначены для плевания на расстоянии и три для отравления вблизи. Маркопулос ла редот больше полагается на яд, клешни же ему нужны больше для удержания уже притравленной добычи чем для драки или охоты. При встрече с ним лучше отступать на возвышенность. Всё семейство маркопулосов очень хорошо плюётся вниз и по горизонтали, и не слишком метко выше. -
- Молодец Марио, садись. -похвалила Мария Сергеевна, - ты начинаешь раскрывать уже тему следующего урока. -
Уф, - я облегчённо вздохнул, - не заметила. Сегодня день проходит очень удачно. Мне отдали двенадцать моутинг-кристаллов, я немного украсил парту, этого не заметила учительница и еще похвалила за правильный ответ. Правда теперь необходимо рисунок всегда прикрывать какой-нибудь вещью.
- Аня выйди к доске,- продолжала урок учительница.
Аня поднялась со своего места. Весь класс невольно затих. Все любовались. Она была прекрасна как цветок, как ромашка. Вы видели ромашку?Красивый белый цветок с желтой серединой. Она растет и вроде сама по себе, но только там, где есть человеческие поселения. Аня такая же. Девочка дошла до доски резко повернулась. Платьице развернулось широким белым веером и опало. Русые волосы проделали то же самое. Одна прядка легла на лоб прикрыв карий глаз и веснушчатый носик. Она подняла правую руку, чтобы убрать локон.
- Погоди, - остановила её учительница. Рука девочки опустилась и легла на рукоять детского кинжала.
- Дети скажите, что в облике Ани необходимо исправить? -
Я поглядел на Аню ну что с ней не так, что вообще в облике истинного человека может быть не так, пусть пока не взрослого.
- Так понятно, - Мария Сергеевна обвела взглядом класс, - Антон, Иван и Надя тоже выйдите. -
Трое ребятишек дружно промаршировали и встали около Ани, развернувшись к нам лицом.
Я замер от прекрасного зрелища, истинных людей вообще не много. В нашем классе из двадцати человек их всего четверо и всех их выставили на показ как красивые картины. Можно не стесняясь любоваться ими и никто не скажет, что пялиться не вежливо. Да красивейшие ребята, я начал их разглядывать каждого в отдельности чтобы не упустить ни одной детали, а за одно и разгадать загадку учительницы.
Антон высокий паренёк чёрные короткие волосы, загорелое лопоухое лицо, голубые глаза немного прищурены, он улыбается, одет в белую рубаху, черные брюки и тёмные ботинки, обычная школьная форма для мальчиков. Кинжала нет, не положено. Ему ещё не исполнилось семь лет значит не вышел из младенческого возраста. Он считает дни до вручения осталось двадцать два. Карман брюк топорщится, значит там складной нож, какой истинный человек будет ходить без оружия, ну уж совсем маленький, который может пораниться. Иван ростом пониже Антона, но телом покрепче и пошире, волосы светлые тоже коротко стрижены, круглое доброе лицо, одет как положено, на ремне висит кинжал. У Нади кинжала ещё не было,одета, как и Аня в белое платьице. Надя хлопала длинными ресницами, синими глазами смотрела на подругу и кажется уже догадалась. У самой волосы были уложены в аккуратную прическу и крепко держались цветными заколками. Я тоже догадался, но говорить не хотел вдруг Ане будет неприятно, а ещё хуже обидится. Все ребята видимо тоже поняли, но никто не скажет. Кстати кинжалы и прочее ручное оружие носят только истинные люди нам же оно только мешает, так ответил мне папа, да и я вскоре в этом убедился.
