Кроме дохода, на потребление и сбережения влияют:
1) богатство (недвижимое имущество и финансовые средства семей). По мере увеличения богатства повышается потребление и снижается сбережение;
2) уровень цен (по-разному влияет на семьи с различными доходами);
3) ожидания повышения цен (приводят к ситуации, когда увеличивается потребление и уменьшается сбережение);
4) потребительская задолженность (если задолженность высока, то текущее потребление снижается);
5) налогообложение (рост налогов приводит к сокращению и потребления, и сбережения);
6) отчисления на социальное страхование (рост отчислений может вызвать сокращение сбережений);
7) ажиотажный спрос (приводит к резкому увеличению потребления);
8) рост предложения товаров (приводит к сокращению сбережений).Ситуация, когда совокупный спрос уравновешивается совокупным предложением, т. е. достигается статическое макроэкономическое равновесие, не может быть практически достигнута. Рыночному равновесию присуща динамическая модель. Рассмотрим основные положения моделей, описывающих макроэкономическое равновесие.
1. Модель Вальраса и Маршалла.
Осуществляется анализ дефицита, и производители ограничивают производство. Возникает избыточный спрос (дефицит). Потребители начинают конкурировать за товары, отсюда следует увеличение цены. Высокая цена стимулирует производство, что приводит к исчезновению дефицита.
2. Классическая модель:
1) в рыночной экономике существуют механизмы, приводящие ее в равновесие;
2) маловероятна ситуация, когда совокупных расходов оказывается недостаточно для закупки реального объема производства;
3) если расходов все же недостаточно, то это приводит к уменьшению цен и заработной платы;
4) цены, заработная плата и проценты гибкие и быстро изменяются, т. е. нет необходимости вмешательства в экономику государства.
3. Модель Кейнса:
1) цены; заработная плата и проценты не являются гибкими и меняются медленно;
2) они движутся к точке равновесия совокупного спроса и совокупного предложения медленно;
3) не существует механизма, гарантирующего полную занятость;
4) государство может регулировать экономику, воздействуя на совокупный спрос (отсутствие спроса – главная причина кризисов) через политику «экспансии», которая подразумевает:
а) рост государственных расходов;
б) стимулирование капитальных вложений;
в) использование инфляции;
г) активная кредитно-денежная политика;
д) использование мультипликатора инвестиций;
е) занятости;
ж) налогов.
4. Модель Фридмана – монетаризм:
1) проводится политика «сдерживания», суть которой состоит в ограничении роста доходов населения (т. е. уменьшается совокупный спрос). Она должна проводиться до тех пор, пока не будет достигнуто снижение инфляции до требуемого уровня, а следовательно, снижения издержек производства;
2) наступает черед политики «либерализма», которая предоставляет большую свободу рыночным факторам, т. е. производство восстанавливает прежний уровень, снижается безработица.
Все вышеперечисленные модели различны, но каждая из них подтверждает высказанную мысль.
История любой страны показывает, что развитие экономики сопровождается увеличением объема производимого валового внутреннего продукта и национального дохода.
Каждое новое поколение людей имеет более высокие реальные доходы, чем те, которые получало предшествующее поколение. Это может быть достигнуто, если будет происходить рост и развитие не отдельных фирм, а всей их совокупности, т. е. должен осуществляться экономический рост. Однако развитие экономики не является равномерным и абсолютно сбалансированным, возникают ситуации макроэкономической нестабильности.
Макроэкономическая нестабильность проявляется в следующих формах:
1) цикличность развития (подъемы и спады);
2) несовершенство налогообложения (повышение ставок на прибыль и личные доходы снижают эффективность затрат капитала и инвестиций);
3) недальновидные действия государства в социальной сфере (расширение социальных программ приводит к сокращению предложения на рынке труда и т. п.);
4) инфляция (тормозит научно-технический прогресс, население воздерживается от инвестиций);
5) снижение предложения труда и образование безработицы.
