При подготовке специалистов самых разных профессий во многих вузах обучают экономической теории как одному из предметов, помогающих понять рамки, в которых живет та или иная отрасль. Знание логики экономических процессов необходимо не только тем, кто занимается их организацией по роду своей деятельности, по и специалистам других областей знаний. Цель учебника — помочь последним понять причины и сущность тех проблем, с которыми им предстоит встретиться в дальнейшем, и научиться находить оптимальные способы поведения в мире экономики.Адресован студентам, обучающимся по специальностям, не относящимся к направлению "Экономика", т. е. будущим инженерам, врачам, строителям, художникам и многим другим.
Для того чтобы жить, люди должны потреблять, т. е. удовлетворять различные потребности с помощью многообразных жизненных благ. Часть этих благ – воздух, солнечный свет, леса, дожди и т. п. – мы получаем от природы, причем бесплатно и без конкуренции: солнце светит всем.
Но в большинстве случаев жизненные блага люди все-таки производят. Деятельность по производству жизненных благ называется хозяйственной. Она состоит в том, что люди используют имеющиеся у них ограниченные производственные ресурсы (что это такое и какие они бывают – чуть ниже) для создания жизненных благ и последующего обмена ими.
Блага – все, что используется людьми как средство удовлетворения своих нужд.
Осуществляя хозяйственную деятельность, люди все время взаимодействуют. Такое взаимодействие бывает успешным (они оказываются способны изготовить больше нужных им благ) или неуспешным (сотрудничество не удается, и объем созданных благ оказывается меньшим, чем мог бы быть). Что же определяет успех или неудачи людей в хозяйственной деятельности?
Поиск ответа на этот вопрос стал причиной рождения специальной науки – экономической теории, или, коротко, экономики. Эта наука пытается исследовать и описать мотивы и логику поведения людей в процессе создания, обмена и потребления жизненных благ. Все это нужно для того, чтобы научиться предсказывать последствия тех или иных хозяйственных решений. А это в свою очередь помогает найти наилучшие способы организации хозяйственной деятельности людей, а значит, создает условия для того, чтобы люди могли эффективнее сделать свою жизнь комфортной и продолжительной.
Экономика (экономическая теория) – наука, изучающая типичные мотивы и модели поведения людей в процессах производства, обмена и потребления жизненных благ.
Поскольку хозяйственная деятельность осуществляется с древних времен, то ее проблемы также занимают людей с глубокой древности. Во всяком случае первым ученым-экономистом принято считать великого мыслителя Древней Греции Аристотеля (384–322 до н. э.). Именно ему принадлежит сам термин «экономика», произошедший от соединения двух греческих слов: оikos – хозяйство и nomos – закон. Таким образом, «экономика» в переводе с древнегреческого – это законы хозяйства, т. е. правила, которым люди обычно следуют в процессе хозяйственной деятельности.
Эти правила изучают более 2 тыс. лет, но и сегодня процесс развития экономической науки еще не завершен – слишком уж сложна и изменчива организация хозяйственной деятельности человечества, слишком дорого обходятся людям и целым странам ошибки в сфере экономической жизни.
В этой сфере есть три главных участника:
1) семьи (граждане);
2) фирмы;
3) государство.
Они взаимодействуют между собой, сознательно или неосознанно координируя свою деятельность. Способы такого взаимодействия (в том числе разнообразные рынки – формы обмена благами) складывались веками, и далее мы будем их обсуждать подробно.
Таким образом, круг проблем, исследуемых экономической наукой, естественным образом включает:
1) экономику семьи (т. е. экономические процессы, связанные с хозяйством, которое ведет группа граждан страны – близких людей, живущих вместе, либо одинокий человек);
2) экономику фирмы (т. е. экономические процессы, связанные с деятельностью организаций, производящих блага для продажи);
3) экономику рынков факторов производства, товаров и услуг (т. е. экономические процессы, связанные с куплей-продажей благ, непосредственно потребляемых людьми или используемых для организации деятельности фирм);
4) общеэкономические процессы (т. е. процессы, которые влияют не только на экономику семьи, фирмы, региона или определенного рынка, но и на всю экономическую жизнь страны в целом).
Основная трудность для экономической науки состоит в том, что люди ведут себя в чем-то вполне рационально и предсказуемо, а в чем-то – весьма нерационально, подчиняясь импульсивным и не всегда разумным желаниям.
Поэтому ученые-экономисты, конечно, пытаются создать модели для предсказания поведения людей в процессе хозяйственной деятельности, но все эти модели довольно приблизительны: они позволяют описать круг возможных вариантов развития экономических процессов, но не всегда с их помощью получается точно предсказать, какой из этих вариантов воплотится на практике.
Однако ученые-экономисты продолжают исследования, потому что история свидетельствует: использование даже неидеальных экономических моделей и теорий позволяет существенно сократить опасность грубых ошибок в управлении экономикой страны и ослабить их негативные последствия.