Но непременно следует сказать, что социологи и этнографы (после развенчания культа личности Сталина) с начала 60-х годов XX в. поставили вопрос о необходимости изучения национальной психологии, предложили направления анализа ее теоретических и методологических проблем, призвали к сотрудничеству в решении этих проблем психологов и затем ученые широко развернули исследования этносоциологических и национально-психологических характеристик населения страны. Обязательно надо напомнить о заслугах военных психологов: в центре социологических и психологических исследований в Министерстве обороны РФ был организован и осуществлял многостороннюю исследовательскую деятельность специально созданный отдел изучения межнациональных отношений в вооруженных силах. Представители этнопсихологической школы военной психологии сегодня продуктивно трудятся и осуществляют разнообразные исследования в военных и гражданских вузах страны, в различных министерствах и ведомствах РФ. Военные психологи разработали четкую методологическую и теоретическую концепцию национальной психологии: дали развернутую оценку сущности, содержания и структуры национально-психологических особенностей людей; выработали социально ориентированный и досконально обоснованный подход к формам их проявления в различных видах деятельности. Все это в окончательном итоге способствовало нахождению более эффективных путей, методов и средств не только анализа трудностей межнационального общения и взаимодействия воинов различных национальностей в условиях армейской службы, но и разработки мероприятий (правовых, организационных, социально-психологических и др.), позволяющих регулировать отношения между представителями различных этнических общностей, осуществлять профилактику взаимного сотрудничества личного состава в многонациональных воинских коллективах, добиваться их достаточно высокой сплоченности.
1. Подготовьте сообщения о трудах историков древности, оставивших свой след в этнографии и этнологии: Геродота, Гиппократа, Тацита, Плиния Старшего, Страбона.
2. Подготовьте доклад о труде Марко Поло «Книга о разнообразии мира».
3. Каков вклад французских просветителей в проблематику будущей науки этнопсихологии?
4. Расскажите об основных этнопсихологических воззрениях Д. Юма.
5. Подготовьте сообщения о работах И. Канта, Г. Гегеля, И. Гердера.
6. Как понимали основные задачи «психологии народов» М. Лацарус и X. Штейнталь?
7. В чем, по-вашему, заключается разница между «этноисторической психологией» и «психологической этнологией»?
8. Расскажите о взглядах В. Вундта на «психологию народов».
9. Дайте анализ главы (по выбору) из труда Г. Лебона ««Психология народов и масс».
10. Расскажите о вкладе Г.Г. Шпета в этнопсихологические исследования в России.
10. Что такое «теория народного духа»?
11. Подготовьте сообщения о научных трудах Ф. Боаса.
12. Какова, по-вашему, роль фрейдизма и неофрейдизма в развитии этнопсихологических идей в мире?
13. Расскажите о работах А. Кардинера, М. Мид, Р. Линтона, Р. Мертона.
14. Подготовьте доклад о научной деятельности Дж. Фрейзера.
15. Дайте общее представление об основных этнопсихологических идеях Р. Бенедикт.
16. Расскажите о вкладе Н.Г. Чернышевского в развитие идей этнопсихологии.
17. Подготовьте сообщения о работах Н.И. Надеждина, К.Д. Кавелина, К.М. Бэра, А.А. Потебни, В.О. Ключевского, имеющих значение для нашей науки.
18. Подготовьте обзор и тезисный план главы (по выбору) по книге Н.Я. Данилевского «Россия и Европа».
19. Какой вклад в развитие этнопсихологии внесли B.C. Соловьев и Н.А. Бердяев?
20. Дайте представление об этнопсихологических идеях И.М. Сеченова и В.М. Бехтерева.
21. Подготовьте обзор книги Д.Н. Овсянико-Куликовского «Психология национальности».
22. Расскажите об основных положениях культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
23. В чем заключалась суть гипотезы А.Р. Лурии о перестройке психических познавательных процессов?
24. Подготовьте сообщения о жизни и деятельности Б.Ф. Поршнева.
25. Дайте общую характеристику развитию этнопсихологических взглядов в 60, 70, 80-е годы XX в. в Советском Союзе.
26. Расскажите о современном состоянии этнопсихологической науки.
27. Подготовьте доклады о жизни, судьбе, творчестве Л.Н. Гумилева.
28. Что представляют собой идеи этнопсихологической, этнологической и социологической школы в отечественной этнопсихологии?
29. Расскажите о заслугах военных психологов в развитии советской и российской этнопсихологии.
