Первое занятиė прошло легко и непринужденно. Я не напрягалась, детки вели себя прилично и, когда прозвучал звонок, некоторые даже расстроенно простонали - я как раз дошла дo интересного момента, планируя рассказать о вероятности тех или иных мутаций в зависимости от места, времени года и даже суток.
Увы, не успела.
– Эту тему мы продолжим на следующем занятии, - пообещала малышне и они моментально воспряли духом.
Α один из тех, кто, судя по реакции в начале занятия, участвовал в шалости с моим стулом, миловидный эльф-полукровка с белокурой косой, перекинутой через плечо и выразительными голубыми глазами, торопливо уточнил:
– Профессор Арнуло, а у вас будет свой факультатив?
Остальные дети тоже сделали заинтересованные лица, но я хмыкнула и отрицательно качнула головой. Зачем? Я сюда жить пришла, а не работать.
– Жа-аль, – протянул парень, хитро сверкая глазами и явно что-то задумав. – Говорят, в том году был факультатив по токсидермии и истории возникновения хаотических воронок, а в этом году их нет. А вот вы в самом начале говорили, что еще и профессор нежитеведения. То есть про нежить тоже всё-всё знаете?
– Само собой, - кивнула, не теряя невозмутимости.
– Здорово! - Пока мы говорили, парень дошел до моего стола, несколько ребят тоже приблизились, причем явно задумав очередную каверзу (это читалось на их лицах),так что, когда он резко выставил перед собой руку ладонью ко мне, я ни капельки не удивилась. - Скажите, а что это такое? Никак не пойму.
Мне предъявили костяного голема на основе туловища крысы, которому какой-то умелец приделал голову птицы, длинный хвост змеи, третью пару перепончатых лап и крылья летучей мыши.
Выполнено было корявенько, на троечку, но в это существо сумели вдохнуть псевдожизнь и первым делом оно каркнуло, а затем спрыгнуло на стол и неуклюже засеменило ко мне,изображая нападение.
Спокойно перехватив голема за хвост, пренебрежительно цыкнула, когда хвост не выдержал тяжести и оторвался,и тварюшка, рухнув не с такой уж и большой высоты, потеряла левое крыло, пару ног, а под конец и голову, которая скатилась мне на колени и просипела что-то очень похожее на ругательство.
Да, я тоже огорчена.
– Какое бестолковое исполнение, - покачала головой и сначала вернула хозяину хвост, а затем и голову. - Мой вам совет, адепт, берите за основу хотя бы руну Эйр, она отвечает за прочность конструкции. И учите анатомию, у вашего недоразумения четыре правых лапы. На этом всё?
Буркнув что-то невнятное, мальчишка сгреб остальные косточки с моего стола в свою сумку и под смешки однокурсников рванул прочь. Не собираясь продолжать навязанное представление, жестом дала понять оставшимся целителям, что им тоже пора, и спустя всего пару минут аудитория опустела.
Что ж, не могу сказать, что мне понравилось, но… Это было совсем несложно. Как нибудь уж потерплю до конца года. А там, глядишь, втянусь… Ну или найду новое занятие по душе.
Вторая лекция прошла в схожем ключе, разве что детишки были на год постарше и девочек чуть больше. Ну и не обошлось без коварных вопросов о величине моего магического резерва, а так же том, почему я вообще пошла в преподаватели. Причем спросила это всё белокурая ушастая девица, по ощущениям - чистокровная эльфийка.
И это в высшей демонической академии!
Куда катится мир?
— Не вижу ни одной причины, по которой я должна отвечать на этот вопрос, совершенно не относящийся к теме занятия, - качнула я головой. - На эту должность меня пригласил pектор академии, все вопросы, пожалуйста, к нему. А сейчас открываем тетради и записываем тему…
Второкурсникам я сегодня рассказывала о том, кто придумал классифицировать монстров по уровням,и почему она именно такая многоступенчатая: зависит не только от размера, но и от хаотической составляющей.
Детишки слушали внимательно, даже что-то записывали, но парочка на задних партах шушукалась слишком уж громко и напоказ,так что я не стала делать вид, что ничего не замечаю, и попросила их покинуть кабинет.
И вот тут вышла загвоздочка.
– Простите, мы больше не будем! - выпалила рыжеволосая девица. - Мы очень внимательно вас слушаем, профессор. Пожалуйста, продолжайте.
– Да, продолжайте, – с нескрываемой иронией поддержал её сосед. – Мы вас очень внимательно слушаем, профессор.