• сравнительный, сопоставительный, системный, комбинаторный анализ объектов, явлений, ситуаций, процессов,
• вскрытие сущности не вполне проявившихся явлений («кризисных точек», «точек роста»),
• вскрытие латентного уровня в информации – тенденций, факторов, угроз, рисков,
• выявление ресурсных ограничений,
• моделирование ситуации, формирование структурно-функциональных схем, модели поведения объектов и субъектов,
• прогноз развития объекта, ситуации,
• формирование проектов решения проблем,
• конструкторские, проектные решения,
• разработка план-образов, стратегических целей, стратегий, политики в разных сферах, планов, проектов и программ,
• разработка механизмов межведомственного взаимодействия и координации,
• разработка форсайтов, «дорожных карт», инфраструктуры, логистических схем.
Эти атрибутивные черты важны как в оперативном, так и тактическом, и тем более – в стратегическом управлении[211]. На этом уровне Аналитика становится ключевым направлением интеллектуальной деятельности, в том числе включая анализ стратегий конкурентов как разведывательно-поисковая деятельность, стратегическое проектирование и т. д.
3.4. принципы аналитической работы
Аналитическая работа опирается на определённые принципы исследования предметной области. В аналитической работе в той или иной степени используется широкая палитра принципов изучения предметной области. Среди ключевых принципов следует назвать:
• адекватного отражения, сознательной рефлексии
• комплексности
• системности
• распредметизации
• проблематизации
• связи и развития
• детерминизма
• выявления сущностных связей
• единства формы и содержания
• единства количественных и качественных характеристик
• единства теории и практики
Последовательное использование при изучении предметной области этих принципов является своеобразным базовым алгоритмом мыследеятельности аналитика при изучении предметной области. Естественно, при этом возможно и существенное влияние той теоретической школы, в которой он обучался. Порядок применения названных принципов детерминирован, прежде всего и главным образом, конкретными условиями, в которых действует субъект познания и преобразования явлений действительности.
Сами принципы тоже образуют открытую систему, в которую по мере необходимости могут войти новые принципы. Система в целом и каждый принцип развиваются. Система принципов изучения и анализа предметной области функционирует, проявляет себя в среде, через мыслетехнологии, систему практического мышления людей, их действия.
В «Аналитическом словаре» ассоциации «Аналитика» сформулирован ряд новых принципов, связанных с диалектическим характером мышления аналитиков. Среди них:
• принцип «внутренннего диалектического самопроявления»
• принцип «дополнительности» в схемотехнике
• принцип «каузальной непрерывности»
• принцип метасистемного реагирования
• принцип «объектно-каузальной непрерывности»
• принцип «объектного реагирования»
• принцип «процессуальной непрерывности»
• принцип «системного реагирования» и др.
Выше уже говорилось мною о важности «принципа вертолёта», который, несмотря на конструктивную простоту, достаточно эффективен. В словаре он сформулирован следующим образом.