Началась эта история одним летним вечером, когда в городе закрывают все магазины. Леша выбежал со двора, пошел по улице и зашел в один из магазинов. В магазине он увидел какую-то открытую дверь, незаметно от продавцов проскочил в нее и спрятался за коробками в темном углу. Вскоре магазин стал закрываться. Сначала вышли все покупатели, позже разошлись по домам продавцы, а магазин закрыли на ключ. Так Леша остался внутри магазина совершенно один, среди множества витрин и товаров. Леша в тишине ходил по полутемному магазину и что-то искал.
Да, совсем забыл сказать, что этот магазин был зоологическим, именно таким, в котором продают птиц, рыбок, хомячков, и всякий другой живой товар. Этот магазин Леша не любил точно так же, как и зоопарк. Не так давно, попав сюда первый раз, он увидел клетку с тремя белками. Маленькие рыжие зверьки, привыкшие бегать на просторе и прыгать по деревьям, казалось, сходили с ума в небольшой клетке. Они непрерывно метались по ней из угла в угол и бегали по кругу, как будто искали выхода на волю. Сразу было ясно, что им очень мало места, и они очень сильно хотят свободы. Леша захотел купить их на те деньги, которые он скопил для железной дороги и выпустить их на волю. Но продавщица сказала, что белки не продаются и что они служат украшением витрины, чтобы в магазин больше покупателей заходило. Увидит маленький ребенок пушистых рыжих белочек, захочет в магазин зайти, чтобы их поближе рассмотреть, и обязательно упросит родителей хоть что-нибудь ему купить.
Тогда в голове у Леши возникла одна идея: – Если я выпущу белок на свободу, – подумал он, – то покупателей в магазине станет меньше, а значит, и люди станут меньше ловить и сажать в клетки птиц и зверят. С того самого дня Леша и задумал тайно проникнуть в магазин и освободить белок.
И вот теперь его мечта исполнилась. Он был совершенно один в магазине, и ему никто не мог помешать. Поднеся клетку с белками к окну, он открыл форточку и клетку, и вскоре все три белки оказались на свободе. Быстро и ловко они стали прыгать по веткам деревьев, как будто очень спешили поскорее выбраться из города в какой-нибудь лес. Как только белки скрылись из виду, послышалась сирена. Возле магазина резко затормозила милицейская машина с мигалкой на крыше, из нее выскочили милиционеры с автоматами.
Так Леша оказался в милиции. Поздно ночью за ним приехали родители и забрали его домой. Но почему-то ни в милиции, ни дома Лешу не стали наказывать и даже совсем не поругали. Через день об этом необычном преступлении написали в городской газете, и теперь о том, как Леша освободил белок, знали все учителя, все одноклассники и соседи по двору. Несмотря на то, что Леша совершил преступление и побывал в милиции, все к нему стали относиться еще лучше, чем раньше. А все потому, что сострадание и сочувствие к другим, милосердие и желание помочь тому, кто в беде, всегда нравились всем людям: и учителям, и родителям, и милиционерам.
[?] – Благодаря каким своим качествам Леша совершил этот поступок?
– Почему Леша тайком пробрался в магазин и даже не испугался милиции? (Он чувствовал сердцем, что поступает правильно).
– Можно ли назвать этот поступок геройским, почему? (Смело и самоотверженно помогая другим, мальчик не думал о себе).
– Вам понравился Леша и его сострадание к другому, милосердие и желание помочь тому, кто в беде?
– Почему милиция отпустила Лешу домой? (Милиционеры поняли сердцем, по-человечески, что Леша поступил красиво и благородно).
– Можно ли назвать поступок Леши настоящим преступлением? (Настоящие преступления совершаются с пользой и выгодой для себя, а Леша думал о других).
ДЕЙСТВЕННАЯ ПОМОЩЬ И БЕЗДЕЙСТВЕННАЯ ЖАЛОСТЬ
Взрослым: Цель урока – показать разницу между созерцательно–мечтательной добротой и активным, самоотверженно действующим добром. Для большей наглядности различие между добротой и добром показано через жалость и помощь. Стоит также отметить, что жалость как бы "опускается" до страдающего и наполняет жалеющего грузом чужих страданий и проблем. Выигравших в такой ситуации, как правило, не бывает. В отличие от пассивно–безысходной жалости помощь идеей, словом и делом приподнимает и вдохновляет человека на изменение сложившейся ситуации, подвигает к нахождению путей выхода из трудных ситуаций.
Жалость и помощь; человек жалеющий и помогающий.
Человек жалеющий только думает и говорит о помощи, а делать ничего не хочет. Человек может долго жалеть и утешать другого, но короткая помощь лучше долгой жалости. Чтобы по–настоящему помочь другому, нужно действовать и работать, поэтому помогать труднее, чем жалеть. Помощь действует, изменяет к лучшему, а жалость просто оставляет все как было.
[?] Если бы вы попали в беду, вы хотели бы, чтобы вас пожалели, сказали ласковые слова и оставили вас в беде или чтобы вам помогли и изменили трудную, опасную ситуацию к лучшему?
