Кемерово 2013
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени Т. Ф. ГОРБАЧЕВА»
Кемерово 2013
1
УДК 101.1
ББК 87
Рецензенты:
Доктор философских наук, профессор ФГБОУ ВПО «Кемеровский госу-
дарственный университет» В. И. Красиков
Кафедра экономико-правовых гуманитарных дисциплин Кузбасского ин-
ститута экономики и права (зав. кафедрой кандидат философских наук
О. Ф. Гаврилов)
Митченков, И. Г. Философия : учеб. пособие / И. Г. Митченков,
М. Ю. Яцевич ; КузГТУ. – Кемерово, 2013. – 94 с.
ISBN 978-5-89070-885-4
Подготовлено для самостоятельной работы по дисциплине «Филосо-
фия». Включает материалы, необходимые для изучения важнейших проблем
и тенденций развития философии.
Предназначено для студентов всех направлений подготовки.
Печатается по решению редакционно-издательского совета КузГТУ.
УДК 101.1
ББК 87
©
КузГТУ, 2013
ISBN 978-5-89070-885-4
2013
2
Учебное пособие подготовлено для самостоятельной работы
по дисциплине «Философия» и раскрывает основное содержание
общекультурных компетенций государственного образовательного
стандарта (цикл ГСЭ). Предназначено для студентов всех направле-
ний подготовки, изучающих философию в техническом вузе.
При разработке пособия использована современная научная
литература. Задача учебника – оказать помощь студентам в изуче-
нии основных философских проблем и вариантов их решения. Из-
дание соответствует содержанию рабочих программ всех направле-
ний подготовки по дисциплине «Философия». Учебное пособие
включает 4 основных раздела, которые состоят из тем, посвящен-
ных определенным философским проблемам.
В связи с интенсивным развитием процессов современной со-
циальной коммуникации будущим специалистам необходимо более
подробное знакомство с социально-философской и антропологиче-
ской проблематикой. Поэтому авторы данной работы уделили осо-
бое внимание описанию сущности специфики и современных соци-
альных практик, существования личности, а также вопросам пони-
мания общественного бытия в целом. Кроме того, в сжатом виде
представлены все важнейшие вопросы и самые острые проблемы,
актуальные для современной философии.
Содержание курса делится на две основные части: историче-
скую и теоретическую. В ходе освоения историко-философского
раздела студенты знакомятся с многообразием типов философство-
вания, проблематики, а с также различием вариантов решения ее
ключевых вопросов. Теоретический раздел позволит сформировать
представления об основных проблемах бытия и познания, а также
содержит краткие сведения по философской антропологии, этике,
социальной, политической философии и футурологии. Особое вни-
мание в данном пособии уделяется реализации принципов конку-
рентности и взаимодополняемости различных концепций по от-
дельным философским проблемам. По каждой теме разработаны
контрольные вопросы, способствующие лучшему усвоению мате-
риала, а в конце учебника приведена рекомендуемая литература, от-
вечающая современным стандартам.
3
В результате усвоения материала будущий специалист должен
приобрести определенные знания, навыки и умения. Это позволит
не только получить представление об основных философских про-
блемах и методах, но и сформировать способность самостоятельно-
го анализа различного рода информации, а также приобрести навы-
ки аргументации, изложения собственной точки зрения, публичной
речи, ведения дискуссии и полемики.
4
РАЗДЕЛ 1. МЕТАФИЛОСОФИЯ
негреческого языка означает «любовь к мудрости». Философия –
древнейшая форма познания, теоретически развитый, логически
разработанный вид и уровень мировоззрения. Предмет философии
исторически подвижен, конкретен: каждая эпоха в соответствии с
достигнутым ею уровнем социальной практики, уровнем развития
представлений об окружающем мире по-своему ставит и по-новому
решает вопросы о смысле и принципах мироздания, познания, чело-
веческой жизни и деятельности. Философия органически объединя-
ет в себе два основных способа освоения мира человеком: научно-
теоретический и практически-духовный. Первый предполагает по-
знание объекта таким, каков он есть сам по себе, вне зависимости от
целей и интересов человека. Второй – освоение реальности через
призму человеческих ценностей и оценок. Способность философии
к такому синтезу есть ее уникальная особенность, важнейшее и су-
щественное отличие от всех других формообразований сознания.
видя вопросы о «пользе» философии, подчеркивал, что от филосо-
