Светлана Васильевна начинает перекличку. Как всегда, пары человек в классе стабильно нет. Это уже традиция — когда кто-то не приходит. У нас даже физик говорит, что если когда-нибудь мы появимся на его уроке в полном составе, то он упадёт со стула.
— Гладкова!
— Здесь! — отзываюсь я на свою фамилию.
Пока математичка продолжает перечислять инициалы одноклассников, замечаю, что новенького в классе нет. Возможно, те восьмиклашки что-то перепутали, и переводится он в «Б», а не к нам в «А». В принципе, мне всё равно. Это меня никак не касается.
Светлана Васильевна закрывает журнал и подходит к доске.
— Записываем сегодняшнее число, — произносит она и берёт в руку мел. — Тема: «Угол между плоскостями. Площадь ортогональной проекции многоугольника».
И в этот момент раздаётся стук в дверь. Все мы как по команде поднимаем головы. В кабинет заглядывает тёмненькая макушка нашего школьного завуча Алевтины Олеговны.
— Здравствуйте, — здоровается с нами завуч, и мы поднимаемся со стульев. — Светлана Васильевна, вы уже начали? Садитесь, садитесь! — машет нам рукой Алевтина Олеговна, и одноклассники со всё таким же, как раньше, грохотом бухаются на места.
— Да, сегодня пораньше, — отвечает математичка. Она права — звонка на урок ещё не было, но тема сегодня достаточно трудная, и потому за два урока нам надо разобрать её «от и до».
— А, ну ничего, — пропуская слова Светланы Васильевны мимо ушей, говорит завуч. — Ребята, у вас пополнение! — обращается Алевтина Олеговна к нам, отчего на третьем ряду с последней парты кто-то смеётся, очевидно, не в том русле истолковав слова завуча. — Проходи!
Все тотчас устремляют взгляды на дверь. Все, кроме меня. Новенький. Ну и что ж теперь? Встать и в ноги ему кланяться? И почему этим новичкам всегда так много внимания? Ну пришёл и пришёл — учись себе на здоровье.
Закусив губу, вывожу в тетради тему занятия и пытаюсь абстрагироваться от происходящего, но слух, несмотря на мои усилия, всё равно улавливает шаги входящего в кабинет человека. Любопытство внутри закипает. Пытаюсь его унять, но безуспешно. Нерешительно поднимаю голову и вижу рядом с завучем высокого темноволосого парня. Одет он в узкие чёрные брюки и белую рубашку. На ногах у него белые кеды с каким-то рисунком, а на шее — цепочка. Даже с третьей парты несмотря на далеко не идеальное зрение успеваю разглядеть в правом ухе парня серьгу. Неформал? Не похоже. Но всё равно какой-то странный.
Пока завуч о чём-то договаривается с математичкой, новенький с интересом и каким-то сквозящим в его взгляде высокомерием осматривает нас. Одноклассники, почему-то, затихают. И лишь Настя с её не менее лучшей, чем я, подружкой Кирой начинают перешёптываться.
Тут новенький устремляет взгляд на меня, и я чувствую, как сжимаюсь в комок от хлынувшего в мою душу… страха. Мне действительно страшно. И я не знаю, почему.
— Что ж, договорились, — слышу голос завуча сквозь туман мыслей. — Знакомьтесь, ребята: Де…
— Диомид, — резко обрывает новенький Олеговну, отчего та на мгновение замолкает, а потом начинает тараторить:
— Да-да, Диомид Хромов. Ну всё-всё, у меня урок. Располагайся… Диомид, — подчёркивает она голосом имя новенького, но тот смотрит на неё как на дикое животное.
Светлана Васильевна снова разворачивается к доске и начинает писать из книжечки «Дано» и строить чертёж. Я старательно перерисовываю всё в тетрадь, как вдруг чувствую рядом с собой чьё-то присутствие. Поднимаю глаза и… вижу возле своей парты новенького.
— Здесь свободно? — тоном короля спрашивает он, указывая на пустое место рядом со мной.
Не без испуга я смотрю новенькому в зрачки. Секунды мне достаточно, чтобы понять, что это — самый обыкновенный нарцисс, которых на свете пруд пруди. Не хватает мне только с ним сидеть! И почему он остановился возле меня? В кабинете полно свободных мест, так как класс у нас небольшой — всего пятнадцать человек.
Всё это молнией проносится у меня в голове. Чтобы избежать неприятной «ауры» рядом с собой, снимаю сумку с крючка, приделанного сбоку к парте, и ставлю её на соседний с моим стул.
— Занято, — отвечаю новенькому я, отчего у Хромова появляется странная ухмылка на лице. Не говоря ни слова, он отходит и… плюхается за стоящий сзади меня стол.
В эту минуту я готова разорвать кого-нибудь на клочки. Мне противно столь близкое присутствие этого новенького. Казалось бы, он не сделал мне ничего плохого, а всё равно… я его уже не «перевариваю».
За моей реакцией с интересом наблюдают Настя и Кира. Они сидят за второй партой первого ряда и, судя по их едва не ломающимся шеям, им крайне интересно, что происходит у нас с новеньким.