И вот, после важной работы воспитателей, дети готовы идти в школу. Мои дети пока не в том возрасте, но я уже знаю, что школа в России немного не такая, как в Голландии.
1 сентября в России – большой праздник! Правда, не выходной (бедные дети, но День знаний. Мне кажется, хорошо, что есть такой праздник. Знание – это же важно! И дети – наше будущее, поэтому надо отпраздновать, что дети становятся умнее и получают больше знаний каждый день.
В Голландии нет такого праздника. Школы в Голландии открывают свои двери в разные дни. Для этого есть практическая причина: страна разделена на три части, и у каждой части отпуск приходится на свои числа. Делают это, чтобы люди не все в одно и то же время уходили в отпуск. Почему? Чтобы не было слишком длинных пробок! И тогда кемпинги и парки отдыха менее перегружены. Так разделяют отпуска, хотя бы немного.
Хотя 1 сентября нет выходного дня, я вам скажу, что детям в России очень повезло с количеством каникул и праздников. Целых три месяца дети тут отдыхают летом!
Эх, как я в детстве мечтал о таком длинном отпуске! У нас в Голландии всего шесть недель… Да и сколько ещё других праздников тут, в России!
Новый год, День защитника Отечества, Международный женский день, День Победы, День труда, День России, День народного единства.
А если праздник случайно выпадает на субботу или воскресенье? Не беда, перенесём выходной на понедельник – не пропадать же ему!
И в этом плане не только школьникам повезло, но и взрослым тоже! Конечно, и в Голландии есть свои праздники, но если он выпадает на выходной, что ж, такая жизнь, просто не повезло!
Но детям в России не повезло с количеством домашних заданий. Как я понимаю, тут с первого класса много задают на дом. Причём каждый день! Это плохо или хорошо? Дети, наверное, считают правильным первый ответ, а родители – второй.
В Голландии домашних заданий в начальной школе (с 4 до 11–12 лет) бывает мало. Но потом в средней школе задания появляются каждый день.
В Голландии в начальной школе в рюкзаке одна коробка с бутербродами! Да, это на обед! В школе обычно не кормят. Я говорю «обычно», потому что есть исключения. В старшей школе я сам ходил домой на обед (где Мама кормила меня полезными бутербродами. А до этого я всегда ел в школе.
А что насчёт учебников? Их нет в рюкзаке, что ли? Ну да, их там нет до 11–12 лет. Они остаются в школе. И в последние годы их становится меньше, потому что частично переходят на планшеты и ноутбуки, которыми школа даёт пользоваться.
Когда дети переходят в старшую школу, то им нужно купить или арендовать учебники. Первые два или три года образование общее, а потом подростки уже выбирают направление. И для их направления (например, у меня было направление «Экономика и общество») арендуют книги у компании – производителя учебников.
Особенно в начальной школе учителя придумывают интересные игры и системы поощрений для того, чтобы дать нужную информацию детям.
В старшей школе учатся подростки, и с ними это уже не всегда работает. Хотя мой Папа – учитель географии в высшей школе, и часто он придумывал оригинальные сценарии для уроков, чтобы детям было интересно играть и узнавать новое о предмете. Иногда он устраивал экскурсии, чтобы дети не только читали, слушали и делали упражнения, но также и на практике видели и чувствовали, как всё работает. Это требует времени, но мне кажется, это хороший способ заинтересовать детей.
