Предложенная вашему вниманию новелла представляет собой эссе в жанре автофикшн. Сколько же я умных слов в том предложении написал одним махом. Попросту говоря — это философский рассказ-размышление. Пусть вас не вводит в заблуждение название. Тема, конечно же, там присутствует в виде занятного для меня воспоминания о курсантских годах, об одном значительном её их компоненте — постоянной, почти непрерывной физподготовке. Но только в качестве отправной точки, каковыми эти воспоминания неожиданно послужили для раздумий над очень серьёзным общественно-политическим вопросом. Важным, не побоюсь так заявить, для всей цивилизации. Творил, ориентируясь на старших подростков и молодёжь, но сейчас уже сомневаюсь, что они полноценно поймут. (Ни разу не хочу обидеть, но мои мысли наверняка диссонирует с уже сформированными фантазиями многих из них). Рассказ смогут правильно воспринять люди около среднего возраста. Если решитесь, то лёгкого вам и приятного прочтения. Я с вами в своей поддержке…
Вот иногда подумаю о чём-то, и просто в восторге нахожусь от того, как великолепно работает моя голова. Сам себе удивляюсь. Смотрю на себя и счастлив просто: неужели такие умные красавцы бывают?
Раньше, ещё по молодости, процесс раздумий состоял в том, что знакомые мне на это время речевые конструкции при формировании мыслей хаотично суетились, тыкались в известную различную информацию по теме в голове, и не слишком слаженно выстраивались из неопределённых мыслеформ в законченную и чёткую мысль, хотя порой ошибочную. Но все эти процессы всегда происходили только на языковой основе. Так, во всяком случае, у меня лично выглядел процесс мышления.
То сейчас, когда я стал много старше, насобирал хранилище из жизненного опыта, впечатлений и воспоминаний, этот процесс размышлений у меня постоянно сопровождается какими-либо картинками из прошлого, или ассоциативными зрительными образами, которые услужливо подкидывает мой мозг. И этим в процессе размышлений, он значительно облегчает понимание сути вопроса, формирование мыслей и выводов, и их построение во фразы. Логических ошибок стало много меньше. Так здо́рово! Столько умного в голове появляется, что порой даже всё и высказать не могу — слов не хватает. Возможно, именно так и приходит старость?.. Когда мыслей умных много, а как у собаки — сказать не получается?.. Хотя, скорее, сейчас я мысли уже больше вижу, чем их отображаю словесно. Это очень забавно ощущать… Ну, это так… лирика… разминка перед серьёзным обсуждением, которое нам предстоит.
Начало истории моего гениального озарения было обыденным.
(Когда я пошучу по ходу своего рассказа, то буду об этом вас информировать, потому что мои остроты в основном только мне самому и понятны. Вот сейчас, перед этой фразой, я как раз блеснул юмором.)
Так вот, я размышлял над простым вопросом: — «Что такое богатство? Сколько это? И для чего оно человеку нужно?» Вот вы, к примеру, знаете — «Зачем вам богатство и сколько его вам хочется иметь?».
Именно в этот момент я вдруг совсем, на первый взгляд, некстати, вспомнил эпизод своей юности.
По молодости я учился в военном училище, которое хоть и называлось училищем, как некое учебное заведение из среднего образования, но по фактически было институтом. У военных в то время вузы с институтским статусом традиционно было принято называть училищами: танковое, лётное, воздушно-десантное и так далее. Вот в одном таком училище обучался и я.
Училище было очень хорошо известно, имело исключительно уважительную и чуть хулиганскую репутацию в Армии, и отличалось от многих тем, что там давалась специальность самого широкого профиля и разносторонняя, всеобъемлющая подготовка. Скорее, не столько хулиганскую, сколько этакую гусарскую, с присущей тем репутацией лихих воинов, покорителей женских сердец, вольнодумцев и сорвиголов.
Мы в совершенстве обучались стрельбе из многих видов оружия, включая иностранного, вождению различной боевой техники, и действиям солдат и подразделений на поле брани. В таких боях, в которых мы сами должны были бы принимать участие и им — этим боем — управлять. А также, прочим армейским навыкам, которых было ой как много, и все очень непростые и физически трудные.
Поэтому одной из главных задач нашего обучения являлась физическая подготовка. Вырабатывались в нас высочайшая выносливость, умение через боль и различные погодные, экстремальные условия — жару, холод, пронизывающий ветер, преодолевать себя и добиваться выполнения поставленной цели. Перемещаться через развёзшие грунты и полевые раскисшие дороги, снег, пески, скалы. И в этих условиях совершать марши в полной боевой экипировке на многие километры и постоянно, в основном только бегом. Если говорить обобщённо, то из нас готовили как минимум суперсолдат.
Нас потому так усиленно обучали универсализму, чтобы мы всё умели в боевых условиях. Ведь для младших офицеров главным способом подготовки личного состава и управления им в бою, когда вокруг стоит сплошной грохот, стрельба и разрывы, являлся самый первый в истории цивилизации принцип обучения и передачи навыков — «делай, как я». Именно поэтому мы в первую очередь сами должны были в совершенстве владеть знаниями и умениями солдат по всем армейским боевым специальностям. Всеми навыками тех солдат, которые контактируют с противником напрямую, и если так будет необходимо, то до рукопашной схватки.
