— Верно, ауры маглорожденных детей всегда тусклые, потому-что они не проходят нужные ритуалы с детства и на их аурах собирается множество всякой астральной дряни, потому-что они сверкают в Астрале как факелы в ночи, а защиты не знают. И если эти маглорожденные пришли сюда с чистыми аурами, значит они проводят профилактику астрального тела. Они знакомы с этим. — начала развивать тему Батшеда Бабблинг, преподаватель Древних Рун. — А это уже удивительно и странно.
— Очень странно — подтвердил вывод Снейп.
— Значит, кто-то рассказал им про детские ритуалы. Но какой в этом смысл? Ведь эти ритуалы, довольно, сложные и требуют черчение фигур, ингредиенты и действующего мага, который все это организует. Кто будет этим заниматься? — задавалась вопросами Минерва, а остальные кивали. Ведь цикл ритуалов для хорошего очищения астрального тела, довольно дорогой и сложный. А тут кучка детишек, пришедших с немагической стороны, сверкает чистыми аурами, как новый галеон. Пусть никто из них не мог видеть ауры, но они сразу поверили Директору, который, за счет сильной магической ауры, мог это чувствовать, но не видеть. Хороший Магический взор удел редких счастливчиков и нет достойной системы для развития подобного умения, только всякие сомнительные теории, которые не подтверждены. А спонтанное пророчество укрепило их веру в слова Директора.
— Что будем делать? — поинтересовался декан Слизерина, шестым чувством ощущая приближение проблем, которые несет в их сторону «Ветер Перемен».
— А что нам делать? Учить конечно! Пусть необычно, но это не отменяет того, что они поступили к нам и это дети. Их надо обучать, мы здесь для этого! — приземлила окружающих Помона. Ей было плевать на теории заговора и странности. Она просто любила детей и радовалась, что нашелся человек, который помог этим детям. Ведь к детям с той стороны всегда было наплевательское отношение в Магическом мире — Если кто-то решил помочь детям, то я только рада. Для нас они такие же первокурсники, как и остальные ребята.
— Верно, Помона. Я тоже считаю, что надо просто учить детей. — поддержал ее Филиус, который больше любил магию, чем остальные вещи, но и к детям он был благодушен. А уж дети, которые попадали к нему на факультет — любили познавать мир и магию, совмещая его интересы.
— Да, да, вы конечно правы, коллеги. Думаю пока оставим это дело и займемся более актуальными делами. — остановил отхождение от темы собрания Директор и вернул всех к обсуждению расписания занятий. Завтра начинался новый учебный год и можно будет потом собирать сведения о детях, которые привлекли внимание.
Гарри Поттер
Прошел год, как я обсудил с предками идею создания гильдии. За этот год, мы сделали огромный объем дел. В первую очередь, мы рассчитали и провели начальные ритуалы для борьбы с крестражем в моей голове. Это было то еще приключение. Я на ходу изучал руны, геометрию ритуализма, правила построения катрен. Сначала изучал все это отдельно, потом пошли связки рун между собой, потом рун и ритуальной геометрии, потом добавление словесных формул, взаимосвязи. Это было сложно, но очень интересно. Также на ходу изучал Нумерологию, которая помогала рассчитывать нужные руны, катрены и фигуры. Там, довольно, забавно все это связано. Можно, конечно, просто нарисовать подходящую модель фигуры, которая примерно подходит для целей ритуала, вписать туда примерно подходящие руны с нужными свойствами, а потом составить словесный ключ для активации рун и фигуры. В целом, это будет работать просто результат будет разниться от ожидания, в широких пределах. А если, через нумерологию, просчитать все это, то результат будет более точный. Не знаю с чем сравнить, что-то вроде тонкой настройки, где ты не просто запрос мирозданию отправляешь, а даешь множество уточнений и убираешь вторичные трактовки запроса.
Необходимость расчетов и разработка ритуала заставила меня сильно углубиться в эти магические дисциплины, чтобы, хотя бы, понимать, о чем говорят предки, когда обсуждают схемы ритуала для меня.
Также, я не забрасывал остальные проекты и самообразование. Окклюменция великая штука, она позволяла не просто все это запоминать и усваивать, а также ускорять когнитивные функции мозга. Я изучал языки очень быстро — богатая практика с родственниками, которые уже перешли на полное общение на других языках. А я потом читал книги без перевода, либо писал на других языках. Думаю, потом еще поизучаю, но пока не так много времени для распыления внимания.
Пока предки думали над одним ритуалом, я же пошел потрошить и разбирать на составляющие компоненты нужные нам артефакты. Наших запасов явно не хватит, так что я сразу же решил их изучить. Мне предоставили методики и технологии создания, описания и варианты исполнения. Все это, а также куча справочников, словарей и толкователей, были моими постоянными спутниками.
