На горе стоит лесок, Он не низок, не высок, Удивительная птица Подаёт нам голосок.Удивительная птица — Засвистит и притаится.По тропинке два туриста Шли домой издалека, Говорят: — Такого свиста Не слыхали мы пока.Говорит один: — Постой-ка! Неужели это сойка?Если это коростель,Как же он выводит трель?Говорит другой: — Ну что ты! Он берёт такие ноты,Будто это соловей Засвистел среди ветвей.Не соловушка,Не сойка —Я насвистываю бойко,Я сижу под ёлкою И свищу И щёлкаю.Теремок.
В чистом поле теремок, Теремок.Он не низок, не высок,Не высок...Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?В теремке дружно жили пять зверюшек. Их имена записаны в схемах. Кто они? Назови.
Вспомни и назови того, кто разрушил теремок.
Составь слоговую схему его имени.
В каких домиках «живут» звери? А насекомые где «живут»?
Какие дикие животные могут «жить» в этих домиках? Назови.
Лесные забавы.Кого хочет поймать лиса? Сколько их?
Расскажи про зайку так, чтобы все слова начинались с мягкого или твёрдого з.
Открытка.
В. Берестов.
Открывай, Лиса, калитку, Получай, Лиса, открытку!На открытке есть картинка: Хвост морковки и дубинка. А написано в открытке:СОБИРАЙ СВОИ ПОЖИТКИ И УБИРАЙСЯ ВОН ИЗ НАШЕГО ЛЕСА!С ПРИВЕТОМ!ЗАЯЦ.А с какой просьбой обращается заяц к тебе? Прочитай!
Это элементы букв, которые ты умеешь писать. Запиши эти буквы. Сколько букв ты смог записать?
Посмотри, назови, послушай, ответь!Рассмотри внимательно картинку. А теперь можно играть.
Один играющий — ведущий. Он предлагает участникам посмотреть на картинку и произнести названия растений, животных, в которых есть твёрдый согласный в начале слова.
За каждый правильный ответ играющий получает фишку. Затем надо назвать «лесные слова», где твёрдый согласный в середине слова, в конце. Выигрывает тот, кто соберёт больше фишек.
В следующий раз условия игры меняются — все называют «лесные слова» с мягким согласным — в середине, начале, конце слова.
Что мы видели в лесу.Висит сито, не руками свито.В лесу у пня суетня, беготня: народ рабочий весь день хлопочет, себе город строит.Зимой и летом одним цветом.Стоит Егорка в красной ермолке; кто ни пройдёт, всяк поклон отдаёт.Из куста шипуля,За ноги тяпуля.Чёрен, да не ворон, рогат, да не бык, шесть ног без копыт; летит — воет, падёт — землю роет.Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.Маленький,удаленькийсквозь землю прошёл, красну шапочку нашёл.Без рук, без топорёнка построена избёнка.Отгадай — нарисуй!
Раскрась.1 — голубой
2 — зелёный
3 — коричневый
1 — зелёный
2 — красный
. — голубой
Хитрецы и невидимки.Вспомни названия грибов. Они зашифрованы в схемах.
Проверь себя!
Если ты назвал грибы правильно, то сможешь прочитать рифмованные строчки.
Это — гриб
Это — гриб
Эти рыжие сестрички называются
Эти дружные ребята называются
Знай! Все эти грибы съедобные. Собирай их в корзинку!
Отгадай название ядовитого гриба. Его класть в корзинку нельзя! Нарисуй этот гриб.
Шла лисица.
(Считалка.)
И. Мазнин.
ШлаЛисицаВдольТропинкиИ неслаГрибыВ корзинкеПятьОпятИ пятьЛисичекДля лисятИДляЛисичек!..Сколько грибов было в корзинке?
Лисёнок.
Л. Яковлев.
Я шёл по тропинке Лесной из посёлка И вдруг увидал Под сосною лисёнка.Он рылся в иголках,Мотал головой,Крутился и прыгал, Глазастый, живой,Смешной, тонконогий, Шёлково-рыжий...Мне так подойти Захотелось поближе! Тихонько шагнул я,Почти не дышал.— Не бойся! — шепнул я... А он убежал. 
