<p><strong>Тезаурус</strong></p><empty-line></empty-line><p><strong>А</strong></p><p><strong>Алфавит</strong> — совокупность знаков (букв) письменности, основанных на фонетическом принципе, расположенных в установленном порядке.</p><p><strong>Аффикс</strong> — часть слова, имеющая грамматическое значение.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Б</strong></p><p><strong>Бунго</strong> — язык культуры в Японии на основе придворного языка Киото IX–XII вв.</p><empty-line></empty-line><p><strong>В</strong></p><p><strong>Вэньянь</strong> — язык культуры в Китае, основанный на иероглифике.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Г</strong></p><p><strong>Говорящий</strong> — активный участник речевого процесса, преобразующий некоторый исходный смысл в текст (устный, письменный и др.) и передающий его слушающему.</p><p><strong>Грамматика</strong> — 1) часть структуры языка, включающая морфемы, слова, их структуру и сочетаемость (в отличие от фонетики и лексики); 2) разделы лингвистики, ими занимающиеся (в отличие от фонологии и лексикологии); 3) тип лингвистического описания, где не описываются единицы языка по отдельности, а даются типовые правила, охватывающие множества единиц (в отличие от словаря).</p><p><strong>Грамматика Дионисия Фракийского</strong> — первая полностью дошедшая до нас древнегреческая грамматика (Александрия, II в. до н.э.).</p><p><strong>Грамматика Панини</strong> — древнеиндийская грамматика I тысячелетия до н.э. (точное время создания неизвестно), сочиненная в устной форме и содержащая правила, определяющие структуру санскрита.</p><p><strong>«Грамматика Пор-Рояля»</strong> — лингвистическое сочинение Антуана Арно и Клода Лансло, изданное во Франции в 1660 г., в котором предпринималась попытка выделить общие свойства человеческого языка в противоположность частным особенностям отдельных языков.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Д</strong></p><p><strong>Дескриптивная лингвистика</strong> — американская разновидность структурализма, господствовавшая в науке США в 1930–1950-е гг.</p><p><strong>Диалект</strong> — языковая система, рассматриваемая не как отдельный язык, а как одна из разновидностей некоторого языка, имеющая особенности, но не столь большие, чтобы говорить о разных языках. Критерии разграничения языка и диалекта могут быть различными.</p><empty-line></empty-line><p><strong>И</strong></p><p><strong>Иероглифика</strong> — письмо, знаки которого передают некоторое значение, не являясь чисто фонетическими.</p><p><strong>Индоевропейские языки</strong> — наиболее изученная из больших языковых семей, включает родственные друг другу группы языков: славянские, германские, романские, кельтские, индоарийские, иранские и некоторые другие, а также обособленные языки: греческий, армянский, албанский.</p><p><strong>История языка</strong> — лингвистическая дисциплина, изучающая историческое развитие языков. Включает в себя сравнительно-историческое языкознание и собственно историческое языкознание, изучающее последующее развитие языков, главным образом по письменным памятникам</p><empty-line></empty-line><p><strong>К</strong></p><p><strong>Картины мира</strong> — обыденные (наивные) представления носителей некоторого языка, отражаемые в языке и восстанавливаемые по языковым данным.</p><p><strong>Коммуникация</strong> — процесс общения между людьми с помощью тех или иных знаковых систем (устная речь, письмо, жесты, визуальная передача информации и пр.).</p><p><strong>Компаративная</strong> (или сравнительно-историческая) лингвистика — раздел исторической лингвистики, сопоставляющий родственные языки и восстанавливающий исторически не засвидетельствованные формы праязыка, от которого эти языки произошли.</p><p><strong>Компьютерная лингвистика</strong> — важнейшая часть прикладной лингвистики, позволяющая оптимизировать процессы общения человека и машины, облегчить процессы коммуникации и поиска информации.</p><p><strong>Корпус языка</strong> — информационно-справочная система, основанная на собрании текстов на некотором языке в электронной форме и позволяющая быстро получить значительное количество информации об этом языке.</p><p><strong>Креольские языки</strong> — языки, образовавшиеся в результате дальнейшего развития пиджинов; в отличие от пиджинов имеют постоянных носителей; часть из них получила и литературную норму.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Л</strong></p><p><strong>Латинский язык</strong> — язык, преобладавший в Древнем Риме, в Средние века — язык культуры западноевропейской традиции.</p><p><strong>Лингвистика</strong> — 1) наука, изучающая человеческий язык; 2) изучение иностранных языков. Границы лингвистики в смысле 1 исторически менялись. В настоящее время наука о языке характеризуется стремлением к максимальному включению в ее состав всего, что как-то связано с языком.</p><p><strong>Лингвистические традиции</strong> — совокупность способов описания языкового материала, принятых в той или иной культуре. Каждая традиция складывалась на основе изучения какого-либо языка культуры и имела особенности, связанные со строем этого языка. Наиболее известные традиции — индийская, античная (затем — европейская, разделившаяся на латинскую и греческую), китайская, арабская, японская.</p><p><strong>Литературный</strong> (или стандартный) язык — нормированный язык, используемый в школьном обучении и различных культурных сферах, в отличие от языка культуры имеющий национальный характер и обычно приближенный к разговорным разновидностям языка.</p><empty-line></empty-line><p><strong>М</strong></p><p><strong>Морфология</strong> — 1) круг явлений языка, связанный со свойствами морфем и слов и со структурой слова; часть грамматики в смысле 1; 2) лингвистическая дисциплина, изучающая эти явления.</p><p><strong>Морфосинтаксис</strong> — встречающееся в современной, преимущественно западной лингвистике общее название для морфологии и синтаксиса (в обоих значениях); то же, что грамматика.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Н</strong></p><p><strong>Нейролингвистика</strong> — дисциплина, непосредственно изучающая речевые процессы (говорение, восприятие, хранение языковых единиц) в человеческом мозге. Начала активно развиваться лишь со второй половины ХХ в.</p><empty-line></empty-line><p><strong>П</strong></p><p><strong>Пиджин</strong> — тип языков, не имеющих исконных носителей и включающих в себя элементы различных контактирующих языков; используются как средство межэтнического общения.</p><p><strong>Письмо</strong> — знаковая система, позволяющая с помощью графических элементов передавать речевую информацию в пространстве и времени. Чаще всего фиксирует устную речь, но может быть и в значительной степени независимым от нее (особенно в языках с иероглификой).</p><p><strong>Полевая лингвистика</strong> — лингвистическая дисциплина, занимающаяся методикой работы с носителями изучаемого языка в условиях их повседневной жизни.</p><p><strong>Прикладная лингвистика</strong> — совокупность областей практического применения лингвистических знаний. Наиболее важные из них: методика преподавания языков, конструирование и совершенствование письменностей, компьютерная лингвистика.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Р</strong></p><p><strong>Речь</strong> — 1) конкретное говорение в звуковой, письменной и пр. формах; реализация системы языка; 2) результат этого говорения; то же, что текст.</p><p><strong>Риторика</strong> — дисциплина, изучающая правила построения текстов, а также приемы воздействия на собеседника с помощью текстов. В отличие от большинства областей лингвистики не ограничивается рамками отдельных предложений.</p><p><strong>Рэнга</strong> — жанр японской поэзии XVI–XVII вв., создаваемый более чем одним автором; при сочинении таких стихов надо было закончить начатое другим автором предложение и начать следующее. Жанр требовал понимания устройства японской грамматики и способствовал развитию лингвистической традиции.</p><empty-line></empty-line><p><strong>С</strong></p><p><strong>Санскрит</strong> — язык культуры в Индии.</p><p><strong>Семантика</strong> — 1) то же, что языковое значение; 2) (или семасиология) — лингвистическая дисциплина, его изучающая.</p><p><strong>Синтаксис</strong> — 1) круг явлений языка, связанных с сочетаемостью слов, структурой словосочетаний и предложений; 2) лингвистическая дисциплина, изучающая эти явления.</p><p><strong>Слово</strong> — основная единица языка. Интуитивное представление о слове имеет любой носитель языка, что отразилось в лингвистических традициях, затем в лингвистической науке. Однако определения слова связаны с большими трудностями и даются разными учеными по-разному. По-видимому, понятие имеет психолингвистическую основу: слова в норме хранятся в мозгу как целые единицы и сочетаются друг с другом.</p><p><strong>Слушающий</strong> — один из участников речевого процесса, воспринимает речь собеседника и преобразует ее в своем мозгу в смысл. Говорящий и слушающий постоянно меняют свои роли в диалоге.</p><p><strong>Социолингвистика</strong> — лингвистическая дисциплина, изучающая разнообразные аспекты социального функционирования языка.</p><p><strong>Сравнение языков</strong> — выявление общностей и различий в разных языках. Два основных вида — генетическое сравнение родственных языков и типологическое сравнение, которое может производиться с любыми языками.</p><p><strong>Структурализм</strong> — ведущее направление мировой лингвистики ХХ в., понимавшее язык как знаковую систему, состоящую из четко выделяемых элементов и отношений между ними. Структуралисты стремились к строгому формальному описанию устройства языка, описывая свой объект с позиции извне, без учета интуиции и психологии; они старались выработать собственно лингвистические методы, не опирающиеся на методы других наук, кроме математики. Во второй половине века уступил место генеративизму, созданному Хомским, и функционализму.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Т</strong></p><p><strong>Типология</strong> — лингвистическая дисциплина, сопоставляющая языки вне зависимости от их родственных связей, на основании их структурных свойств. Она выявляет и общие свойства всех языков, и индивидуальные особенности отдельных языков, но более всего ее интересуют те или иные черты, которые встречаются не во всех, но во многих языках мира; языки сопоставляются на основе этих черт.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Ф</strong></p><p><strong>Философские грамматики</strong> — грамматики западноевропейских авторов XIII–XV вв. Они отделили научное изучение языка от практического и поставили вопрос об общих свойствах языка, выработали основные понятия синтаксиса. Однако они изучали лишь латинский язык и не отграничивали его особенности от общих свойств языка.</p><p><strong>Фонетика</strong> — изучение звуков речи. В отличие от фонологии стремится выявить все свойства звуков независимо от их роли в процессе коммуникации. Со второй половины XIX в. является экспериментальной дисциплиной и основана на данных, полученных с помощью приборов.</p><p><strong>Фонология</strong> — лингвистическая дисциплина, изучающая звуки речи с точки зрения их лингвистической значимости, роли в процессе коммуникации. Была ведущей областью исследований в структурализме, методы которого разрабатывались на ее материале.</p><p><strong>Функции языка</strong> — употребление, назначение языка в человеческом обществе. К числу основных функций языка относятся познавательная (когнитивная, символическая), создающая у людей определенные представления о мире, коммуникативная, обеспечивающая общение людей, функция хранения культуры, социальная функция, способствующая включению людей в те или иные группы, функция установления контакта и пр. Изучение функций языка проводилось в некоторых направлениях структурализма (Пражская школа), но заняло ведущее место лишь в функциональной лингвистике.</p><p><strong>Функциональная лингвистика</strong> — совокупность направлений современной лингвистики, не ограничивающихся изучением языковой структуры, а стремящихся исследовать функционирование языка. В ее рамках могут быть выделены когнитивная лингвистика, выясняющая роль языка в познании мира, и коммуникативная лингвистика, изучающая процессы речевого общения; ведущая роль и в познании, и в коммуникации отводится семантике.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Ц</strong></p><p><strong>Церковно-славянский язык</strong> — сформировался на основе старославянского (древнеболгарского) языка, став языком культуры для восточнославянских и южнославянских православных народов.</p><empty-line></empty-line><p><strong>Я</strong></p><p><strong>Язык</strong> — 1) основной объект изучения лингвистики; система знаков, выражающая совокупность знаний и представлений человека о мире, предназначенная для общения людей; 2) конкретная реализация этой системы (русский, английский, китайский и др. язык).</p><p><strong>Язык культуры</strong> — язык, получивший определенную обработку, способный использоваться в разнообразных функциях. В отличие от возникших позже литературных языков имел наднациональный характер и обслуживал целый ареал. Как правило, требовал специального обучения, для которого его нужно было изучать. На основе этого создавались лингвистические традиции. Был свойствен древним и средневековым обществам, позднее уступил место литературным языкам.</p> 
