Иностранный язык за 1 день: уровень «Туриста» – книга о том, как за 1 день овладеть иностранным языком на уровне «Туриста». В книге рассматриваются следующие темы: психология и технология при изучении иностранных языков, последовательность в работе, уделяется внимание изучению лексики и грамматики, а также предоставляется пошаговый алгоритм работы для быстрого достижения уровня «Туриста» за 1 день.
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Здравствуйте, мой дорогой читатель!
Если Вы приобрели эту книгу, то значит Вы хотите самостоятельно выучить иностранный язык и достичь тем самым элементарного уровня – уровня Туриста. И причем быстро и с удовольствием!
И я Вас с этим поздравляю! Вы сделали правильный выбор.
О чем книга?
О том, как самостоятельно, за 1 день выучить любой иностранный язык на уровне Туриста (примерно элементарный уровень или А1). Но это в том случае, если Вы будете выполнять рекомендации, описанные в книге. Сразу стоит сделать оговорку, 1 день обучения в том случае, если Вы учитесь 6—8 часов. При других условиях Ваш процесс затянется на более длительное время. И самое главное – это будет уже не 1 день, а, возможно, 2—3, а, может, и неделя, и совсем не 6—8 часов, а значительно больше. Тут срабатывает принцип скорости – тратим меньше времени, когда едем по автостраде (причем и бензина часто меньше расходуется). То есть до цели добираемся стремительно и качественно (дороги то на автострадах, как правило, хорошие). А вот уже если едем по городу и длительное время простаиваем в пробках, то и скорость заметно ниже, и бензин сжигаем, и результат посредственный. Доберемся, конечно, до пункта назначения, но очень медленно.
Поэтому если Вы хотите ехать по автостраде, спланируйте свое время, чтобы у Вас было свободно 6—8 часов. Выделите для этого один выходной.
Если Вы очень заняты и у Вас просто не получается работать в таком темпе, результат будет и при регулярных занятиях, например, по 1—2 часа, но такой, как при езде по городу. Хотя, думаю, Вы со мной согласитесь, что это тоже лучше, чем ходить пешком (когда Вы занимаетесь языком от случая к случаю) или когда Вы просто лежите на диване вместо того, чтобы идти на работу (вообще язык не учите, когда он Вам жизненно необходим).
Итак… Подведем итоги. Книга для экстремалов о том, как еще быстрее ехать по автостраде или как выучить любой язык на уровне туриста быстро и с удовольствием.
Автор книги Светлана Маркова
Меня зовут Светлана Маркова. Родилась 29 сентября 1982 года в Эстонии (г. Нарва). С 3-летнего возраста живу в Литве. Сначала жила в Висагинасе, который долгое время считался городом интеллектуалов, а после учебы в Вильнюсе вышла замуж и теперь живу здесь. Воспитываю двух дочерей – 6 лет и 3 года.
Работаю в Вильнюсском университете, на филологическом факультете, на кафедре русской филологии и преподаю РКИ (русский как иностранный). Являюсь автором учебного пособия по РКИ (уровень для начинающих – А1), с 2014—2015 учебного года работаю по этому пособию.
На протяжении последних трех лет благодаря «моей крестной маме» в области методики преподавания русского как иностранного доц. Е.М.Бразаускене я активно занимаюсь методикой изучения и преподавания иностранных языков, создавая тем самым свою авторскую методику.
В 2015 году я познакомилась с экспертом быстрого обучения Альгирдасом Каралюсом, который и вдохновил меня и дальше развиваться в этом направлении. В этом же году я участвовала в проекте «5 языков за 1,5 месяца» под руководством проф. В.В.Петрусинского (автора суггестокибернетического метода изучения иностранных языков). Изучала английский, немецкий, испанский, итальянский и французский языки. Это дополнительно к моим литовскому и польскому.
А в 2016 году я наконец-то решила открыть свой Центр быстрого обучения «Genius Learning». Мы занимаемся быстрым обучением (скорочтение, «умное» конспектирование, развитие памяти, быстрое написание научных работ и книг, постановка навыков, изучение иностранных языков). У нас есть своя платформа, а иностранные языки мы преподаем в виде тренингов и по скайпу (работа в мини-группах или индивидуально). Есть опыт преподавания русского как иностранного, литовского и даже английского языка (хотя, последний я выучила за последний год).
По образованию я – филолог (бакалавр филологии, специальность – русская филология) и эдуколог, то есть специалист в сфере образования (магистр эдукологии, специализация – политика просвещения). Помимо прочего на данный момент являюсь докторанткой Вильнюсского университета, пишу диссертацию.
Я интересуюсь вопросами психолингвистики, социолингвистики, двуязычного образования, методическими вопросами преподавания иностранных языков и эффективными методами обучения в целом и изучения иностранных языков в частности. Меня привлекают такие темы, как дистанционное образование, образование через развлечение (эдьютейнмент) и индивидуализация обучения.
