Разработано для сопровождения курса интернет-журналистики – одной из дисциплин общепрофессионального цикла в рамках подготовки бакалавров по направлению «Журналистика» в Сибирском федеральном университете. Включает в себя теоретические и практические материалы, задания для самопроверки и рекомендации к практической работе.Предназначено для студентов, изучающих интернет-журналистику, может быть интересно и более широкому кругу читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Интернет-журналистика – одно из самых динамичных и быстро изменяющихся направлений массовой информационной деятельности. Новые сервисы, инструменты, форматы, проекты появляются с такой скоростью, что исследователи и преподаватели иногда не успевают их осмыслить и описать, а вышедшие три-четыре года назад учебники становятся неактуальными. Не утихают дискуссии о перспективах больших форм журналистских произведений, о платном доступе к контенту, об использовании игровых технологий и больших данных.
Непросто определить предмет этого учебного пособия. Интернет-журналистика сегодня существует не только в форме СМИ, то есть специализированных организаций, зарегистрированных в установленном законом порядке. Она осваивает площадки социальных медиа, мессенджеры, агрегаторы контента. Профессиональным журналистам-сотрудникам редакций приходится конкурировать с авторами, выступающими от собственного имени, а подчас и с анонимными ньюсмейкерами. Все это меняет привычное для нас информационное пространство, делает его многомерным и сложноорганизованным.
Опираясь на сегодняшний опыт и актуальные исследования, мы постарались дать общее представление о современном состоянии онлайновой журналистики в России, хотя, безусловно, понимаем сложность выполнения этой задачи.
В последние годы вышло немало учебных изданий, посвященных новым медиа. Одни, например «Мультимедийная журналистика» под редакцией А. Г. Качкаевой и С. А. Шомовой (М.: ВШЭ, 2017); «Как новые медиа изменили журналистику» под редакцией С. Д. Балмаевой и М. М. Лукиной (Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2016), «Интернет-СМИ: теория и практика» под ред. М. М. Лукиной (М.: Аспект Пресс, 2010), дают системный взгляд на процессы, происходящие в онлайновых СМИ. Другие, такие как «Лонгриды в онлайн-СМИ» Д. Ю. Кульчицкой и А. А. Галустяна (М.: Аспект Пресс, 2016), «Новостная интернет-журналистика» А. Амзина (М.: Аспект Пресс, 2011), раскрывают специфику отдельных форматов и направлений деятельности интернет-журналиста.
Наше учебное пособие дополняет существующий ряд изданий. Его содержание продиктовано задачами курса, который автор читает бакалаврам-журналистам. В него включены теоретические и практические материалы, задания для самопроверки и рекомендации к практической работе. Логика изложения материала строится от общего к частному и охватывает как природу новых медиа в целом, так и специфику отдельных форматов интернет-журналистики. Для удобства использования главы пособия совпадают с темами, предусмотренными программой дисциплины. Рекомендуется для подготовки к лекционным и семинарским занятиям, а также при выполнении практических заданий. В конце издания приведен библиографический список, который может быть полезен не только во время изучения дисциплины, но и в процессе научно-исследовательской работы студентов.
Прежде чем приступать к изучению интернет-СМИ, нужно понять, как глобальная сеть и цифровые технологии повлияли на развитие журналистики, как они изменили привычки аудитории и формы существования информации. Начать стоит с определения новых медиа.
Терминологически новые медиа противопоставлены традиционным: телевидению, прессе, радио. К новым медиа мы будем относить средства передачи информации и коммуникации, работающие на основе интернет-технологий. Среди них могут быть:
• поисковые сервисы;
• почтовые сервисы;
• социальные медиа;
• геолокационные сервисы;
• фото- и видеосервисы;
• массовые открытые онлайн-курсы;
• игры;
• библиотеки;
• энциклопедии;
• онлайн-СМИ и т. п.
Как видно, интернет-журналистика является лишь одним из элементов пространства новых медиа.
Несмотря на разнородность и многофункциональность, это пространство обладает рядом специфических свойств. Например, один из ведущих исследователей цифровой среды Лев Манович выделяет такие черты новых медиа [Manovich, 2001]:
1) цифровая репрезентация данных;
2) модульность организации (новые медиа состоят из множества элементов, образующих единое целое, но при этом независимых друг от друга. Так, веб состоит из страниц, каждая из которых включает в себя код, тексты, изображения, ссылки и т. п.);
3) автоматизация процессов создания, обработки, поиска, хранения контента;
4) изменчивость, вариативность контента (возможность изменять его после публикации, разнообразие форм, в которых он может быть представлен, масштабируемость, гипертекстуальность, позволяющая связывать множество объектов в один по желанию пользователя или автора, в результате чего каждый может конструировать собственное сетевое пространство);
5) транскодируемость – взаимное влияние культурного и технологического слоев медийного сообщения.
Другие авторы к специфическим характеристикам новых медиа относят интерактивность, мультимедийность, гипертекстуальность, мгновенность, трансграничность, глокальность и возможность персонализации.
