В одной сказке говорится о герое, который пробивал тоннель между двумя царствами. Если в это время кто-нибудь заговаривал с ним и он оборачивался назад, то выкопанное место засыпалось, и он должен был всё начинать сначала. Поэтому копай и не оборачивайся назад, пока не пробьёшь тоннель между двумя царствами.
Ученик должен выйти из области настроений и войти в область положительных мыслей и чувств, приносящих вдохновение. Для этого он должен рассуждать, а это значит связываться с сознанием Высших Существ.
Люди Нового Учения не должны быть экзальтированными, у них должно быть вдохновение. Раз вы вошли в Школу, то должны знать, что у вас будут экзамены – малые и большие.
Каково положение ученика, знающего законы? Он знает, чем ему предстоит заниматься каждый день. У вас, учеников, много знаний, но часть из них вы должны применить. Приведу вам пример. Один ученик пришёл к своему Учителю, и тот сказал ему: «Первая и самая большая заповедь – люби Бога; вторая – люби своего ближнего». Ученик сказал себе: «Теперь мне есть над чем работать». Он ушёл и несколько лет учил эти заповеди, а потом пришёл к Учителю за новыми наставлениями.
У всех вас достаточно задач, но вы ходите то туда, то сюда, чтобы вам их решили. Для тех задач, которые вы не можете решить сами, ищите помощи; но те, которые можете решить, вы должны решать сами. Не спешите! Пока черешни не поспели, не ешьте их, дайте им созреть. Пока что-то не созрело, работайте над этим. Сорви черешни, когда они поспеют. Пока виноград не поспел, возьми мотыгу и копай.
Могут ли вас принять в хор, если вы не умеете петь? Могут ли принять в оркестр, если не умеете играть? Так и в тот мир вас не могут принять, если вы не готовы: вы будете подходить к двери и возвращаться обратно.
<p>ПУТЬ УЧЕНИКА</p>Мы сидели в горах у костра с нашим любимым Учителем. Было туманно, влажно и холодно. Пламя взвивалось вверх с большой силой, и огонь освещал всё вокруг на большое расстояние. Только костёр нарушал безмолвие. В такие мгновения малая жизнь исчезает в Великой. Шёл разговор о пути ученика, и теперь наступило молчание: каждый вслушивался в себя. Было ещё много вопросов, ожидавших ответа, и тогда Учитель продолжил:
