5. Гилберг К., Питерс Т. Аутизм: Медицинские и педагогические аспекты. СПб., 1998.
6. Годовикова Д.Б. Особенности реакции младенцев на «физические» и «социальные» раздражители // Вопросы психологии, 1969, № 6.
7. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушения психомоторного развития детей первого года жизни. М., 1981.
8. Лисина М.И. Генезис форм общения у детей: Принцип развития в психологии. М., 1978.
9. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). СПб., 2001. – 176 с.
10. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СПб., 2001. – 190 с.
11. Каган В.Е. Аутизм у детей. Л., 1978.
12. Лебединская К.С., Никольская О.С. Дефектологические проблемы раннего детского аутизма // Дефектология, 1988, № 2.
13. Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. М., 1991.
14. Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. М., 1985.
15. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения у детей и их коррекция. М., 1990.
16. Никольская О.С. Особенности психического развития и психологической коррекции детей, страдающих ранним детским аутизмом. Дис… канд. М., 1985.
17. Ульянова Р.К. Организация поведения ребенка, страдающего РДА // Дефектология, № 2, 1988. С. 81–83.
18. Фигурин Н.Л., Денисова М.П. Этапы развития поведения в возрасте от рождения до одного года. М., 1949.
