– Нет, маленькая! – упрямо ответила старшая, и добрый папа подставил ей свои плечи.
Соня взгромоздилась на плечи отцу, вид получился странный: большая, длинноногая девочка возвышается над папой и тот медленно идет, согнувшись.
Мама на это посмотрела, но ничего не сказала. Скоро папа устал и вернул дочку на землю. Уже потом, когда дети не слышали, он сказал маме:
– Ты зря ее критиковала, ведь она и правда еще маленькая!
– Как ты думаешь, почему Соня попросилась на плечи к папе?
– Она действительно маленькая?
– Это хорошо, что папа посадил ее себе на шею?
– Почему мама возражала? Она была права или нет?
– Папа и мама не стали спорить при детях, как ты думаешь, почему?
Скорее всего, Соня позавидовала младшей и захотела получить такое же внимание от папы. Видно, что она привыкла пользоваться его добротой. Мама же воспитывала девочек строже и была против баловства. Такое нередко случается в семьях.
Немножко побаловать дочку можно, но это не должно превращаться в привычку. Девочке такое не пойдет на пользу, а в семье могут возникнуть разногласия. Плохо, когда папа и ребенок объединяются против мамы или мама с ребенком – против папы. Родители должны разрешать противоречия между собой и выступать перед детьми «единым фронтом». В этом отношении папа поступил правильно, пытаясь поговорить с мамой наедине. Надеемся, что они придут к общему мнению. Главный вопрос: стоило ли папе сажать старшую себе на шею? Мог ли он иначе показать, что понимает ее переживание, и сделать что-то другое?
Интересно, что по этому поводу скажет ваш ребенок.
Мама попросила дочку отнести знакомой в соседний дом пакетик с семенами для посадки в огороде. Выйдя на улицу, девочка увидела ребят, заигралась с ними, а про пакетик забыла.
Вернувшись домой, она обнаружила пакетик в кармане и испугалась. Когда мама спросила, передала ли она семена, дочка ответила: «Да». Мама ее обняла и сказала: «Спасибо, ты у меня хорошая помощница!»
С другой девочкой было то же самое, но на вопрос мамы, передала ли она пакетик, та ответила: «Нет, там никого не оказалось дома; я стучала, но никто не открыл».
– Как ты думаешь, что в первой истории почувствовала дочка, когда мама ее обняла и поблагодарила?
– Почему она сказала неправду?
– А во второй истории девочка тоже солгала? В чем солгала, а в чем нет?
– Чья ложь была хуже? Почему?
В обсуждении лжи появляются разные темы. Прежде всего, страх, что поругают, накажут. Есть особый страх признания: когда хочется сказать правду, но страшно, приходится собираться с духом. С ложью связаны также чувства вины и стыда. Если человек поверил твоей лжи, да еще благодарит за то, что ты не сделал, становится совсем стыдно!
Все эти чувства можно обсуждать с детьми, начиная с 5–6 лет. При этом важно не забывать о дружелюбном тоне.
Обе истории потенциально содержат продолжение. Например, соседка звонит вечером и спрашивает о семенах, говорит, что весь день была дома и ждала. Можно обсудить следующие вопросы.
– Какой разговор возникает между мамой и дочкой в каждой истории?
– Что говорит мама? Что она делает?
– Что говорит и чувствует девочка?
Такое продолжение может поднять дополнительные темы гнева, прощения, понимания (со стороны мамы), переживаний раскаяния и стыда (со стороны дочки).
Папа не разрешал детям трогать его дорогой фонарик. Однажды, когда родителей не было дома, старший сын не послушался, взял фонарик, стал его крутить, включать-выключать и в конце концов сломал. Мальчик испугался и велел младшему брату сказать, что это он, младший, трогал фонарик и нечаянно его уронил. «Тебя папа не накажет», – объяснил старший. Младший брат согласился и, когда папа пришел, взял вину на себя.
Папа очень рассердился и в наказание лишил младшего мороженого, которое было куплено к обеду. В результате все ели вкусный десерт, а младший сидел и грустно смотрел, как его старший брат поедает свою порцию.
– Как ты думаешь, почему младший согласился сказать, что это он испортил фонарик?
– Был папа прав, что наказал младшего сына? Это было справедливо?
– А младший брат пожалел, что согласился взять вину на себя?
– Что он чувствовал, когда смотрел, как его брат ест мороженое?
– А чувствовал что-нибудь старший брат, поедая мороженое?
Во второй семье было все так же. Но, когда все, кроме младшего, получили мороженое, старший брат сказал, что он его есть не хочет.
– Почему старший отказался есть мороженое?
В третьей семье все было так же. Но только, когда стали давать мороженое, старший мальчик больше не мог видеть несчастное лицо брата, собрался с духом и сказал: «Мне мороженое не давайте! Это я сломал фонарик, а его подговорил, чтобы сказал неправду».
– Почему старший признался?
– Как ты думаешь, что после этого сделал и сказал папа?
