Со мной очень часто бывало, что я слушал, какую-то полезную книгу, и хотел обсудить её с друзьями, коллегами по работе, либо считал, что в виду профессиональной деятельности, они просто должны с ней ознакомиться. Но, увы, у них на это не было времени. И я их отчасти, прекрасно понимаю. У меня тоже совершенно нет времени даже на те книги, которые бы мне помогли по работе, уже молчу о саморазвитии. По сути, единственный мой золотой конек в плане когнитивистики и эпистемологии в том, что научился слушать книги в то время, когда занят чем-то другим. Другие же этого не умеют, не могут или не хотят. Если бы я тоже не мог, то был бы, как и они. Скорей всего наши диалоги были бы более согласованны, и я бы не испытывал дискомфорта от того, что меня не понимают или не знают, о чем я говорю, или нет никого, кто бы мог меня конструктивно покритиковать, или дискутировать на том же уровне осведомленности. Но, в то же время, и мне не удается вести диалог на желаемом высоком уровне, т.к. повторюсь, одно из не многих моих превосходств — это умение слушать книги. Его естественно мало, для того что бы поднять кого-то на более высокий уровень общения. Если бы у меня было время не только слушать, но и более детально анализировать, и естественно более продолжительно общаться с кем-то еще, то возможно нашел более близких по духу единомышленников. С обывателями смог бы общаться более компетентно. Вот сейчас тренируюсь, помимо прослушивания книг, выработать в себе другое важное умение, а именно умение делится своими мыслями и писать эти самые книги. Конечно, огрехов много. Тем не менее, стараюсь и надеюсь, что мой труд сможет создать общество, в котором и другие, даже вопреки отсутствию времени смогут саморазвиваться и, хотя бы слушать книги, если у них нет времени их читать и прорабатывать. Пока, на данный момент, когда рекомендую кому-то что-то прослушать, люди, как правило в суете, просто забывают про это, либо не находят времени. В итоге уже не удается с ними пообщаться на ту или иную тему, на надлежащем уровне. Это зачастую разочаровывает. Чувствуешь себя рептилией, впервые вылезшей на берег. Видишь вокруг массу всего интересного и восхитительного, но поделится не с кем. Как объяснить рыбам, что такое деревья, ветер, дождь и многое другое…
Хотя, естественно прослушивание книг далеко не единственный путь к знаниям. У меня, к примеру, есть друг, который быстро читает книги глазами. Он прочел ряд книг тех же, или подобных тем, которые я прослушал. Мне с ним говорить уже интереснее. Так же стоит отметить, что книги — это, конечно же, бездонный кладезь знаний, но далеко не единственный. Многие люди естественно получают аналогичные, и порой, даже превосходящие мои знания, не из книг, а в результате общения, собственных рассуждений и др. источников информации. Тем не менее, думаю и им не стоило бы упускать возможность, которую использую я. Надеюсь, данная книга им в этом поможет.
Напоследок отошлю читателя к аналогичной теме проработки книг. А именно не большой брошюрки (около 20 с.) Поварнина С.И. «Как читать книги» Москва – 1994 Isbn 5-87140-048-5. Данная книга дополняет вышеописанные мною советы. Так же занимательно то, что в ней не делается упор на умении быстро читать и чтении глазами в частности, а затрагивается более фундаментальная и важная тема проработки и отношение к информации, находящейся в книгах. Поэтому данный труд, несмотря на то, что довольно старый и предполагает работу с бумажными книгами, будет еще долго оставаться актуальным. Но, возможно людям приземленным, не способным к абстрагированию, основательному, продуманному подходу он может показаться непонятным и не конкретным. Увы, у меня не было времени прорабатывать его детально. Но, бегло прослушав, нашел много полезного и интересного. Хотя мало чего нового. В основном многое описано в той или иной степени и в данном труде. Тем не менее, все равно рекомендую.
Спасибо за него Викентеву. Он упомянул эту книгу в одном из своих видео, которое я по привычке просматривал за трапезой. О нем пойдет речь ниже.
Практические советы.
Данный раздел совершенно сырой. В нем много повторений вперемешку с новым материалом. Но повторение как «говорится мать учения». Возможно, его стоит расширить и выделить в отдельный практикум по работе с синтезаторами речи, и вообще, по работе с ПК.
Для начала, перед тем как остановится на конкретных моментах, хотелось бы затронуть тему работы за компьютером. Т.к., как я понял, многие совершенно не понимают, как правильно за ним работать. И даже в сети находятся уникумы, которые ставят все с ног на голову и даже умудряются зарабатывать деньги на том, что гробят здоровье других, продавая капли для глаз, которые ЯКОБЫ надо капать при работе за компьютером и т.д.
Перейдем собственно к анализу. Думаю, неотъемлемым спутником анализа является, поиск и навигация. Поэтому остановлюсь кратко и на них хотя это тема отдельной книги.
