«Иногда мы даже не догадываемся, что от наших действий или слов зависят судьбы и жизни других». Джей Эшер «13 причин почему» Одиночество у детей и подростков распространено из-за разных причин, включая неумение общаться и проблемы среди сверстников. Дети подвержены травле, которая часто происходит из-за непонимания их различий. Школы не всегда готовы решать подобные проблемы, предпочитая игнорировать их. Главная тема книги — школьная травля и отношения между родителями и детьми. Жизнь главной героини непростая: родители в разводе, мать не обращает внимания и берет дочь в совершенно незнакомый город. В школе Сашу постоянно травят, а заступников у нее нет. Однажды не дав списать контрольную однокласснику, становится объектом травли. Но вскоре появляется Дима и ее жизнь меняется…Книга полна неоднозначных и пугающих моментов, но полны моментов дружбы, доверия и честности.
Джей Эшер «13 причин почему»
Одиночество — весьма распространенное явление среди детей и подростков. У него множество причин: неумение общаться, желание убежать от действительности, особенности характера, проблемы в семье, отторжение сверстниками… К сожалению, с проблемой травли дети сталкиваются чаще, чем взрослые думают. Объектом травли может стать любой ребенок, если группа посчитает, что он чем-то отличается от остальных. Школа далеко не всегда готова разбираться с такими ситуациями. Гораздо проще закрыть глаза и сделать вид, что ничего не происходит.
В книге тесно переплетаются две темы: тема школьной травли, от которой страдает главная героя Саша, и тема «отцов и детей».
Жизнь главной героини непростая: родители в разводе, мать не обращает внимания и берет дочь в совершенно незнакомый город. В школе Сашу постоянно травят, а заступников у нее нет. Однажды не дав списать контрольную однокласснику, становится объектом травли. Но вскоре появляется Дима и ее жизнь меняется…
Книга полна неоднозначных и пугающих моментов, однако через все повествование, как ни странно, проходят темы дружбы, доверия, честности. Если ты останешься верен своему слову и дружбе до конца, тебе обязательно воздастся. Как говорится, друзья познаются в беде.
Ребяческий гомон слышится во всех углах школы до тех пор, пока не прозвенел звонок. Начался первый урок в новом году. Саша долго топталась около кабинета и не решалась войти. Девушка тяжело вздохнула, глядя на часы, и нервно покусывала нижнюю губу.
В конце коридора звонко зазвучали стук каблучков. Это к кабинету русского языка подходила классный руководитель нового класса Саши.
— А, Александра. Чего вы не заходите? Пойдёмте, я представлю вас классу, — Мария Ивановна нежно взяла девушку за плечо и ввела в просторный светлый кабинет.
Звук гомона сразу стих, и 20 пар глаз сразу с интересом начали разглядывать новенькую. Саша улыбнулась одними уголками губ, она чувствовала на себе взгляды одноклассников. Из-за этого ее щеки покрылись румянцем. «Нет, кто бы что не говорил, а первый день в школе — это очень страшно», — подумала девочка.
— Ребята, познакомьтесь с одноклассницей. Это Александра Завалишина, — по классу сразу начал разноситься шепот между одноклассниками. — Так, спокойно! Саша, присаживайся за третью парту, — Мария Ивановна указала на свободное место на втором ряду.
Саша медленно побрела к своему месту, держа перед собой рюкзак, на ходу осматривая одноклассников, и подошла к третьей парте. За ней сидела рыжая девчонка с веснушками в бирюзовом свитере и черных джинсах. Она улыбнулась на пристальный взгляд Саши.
— Привет, — проговорила Александра, садясь на своё место.
Ее соседка листала ленту Инстаграма, пряча телефон за пеналом-косметичкой.
— Привет, а я Рина. Это сокращенно от Екатерина.
Девочки улыбнулись друг другу.
Саша начала доставать из рюкзака мягкий пенал, дневник и тетрадь, пока Мария Ивановна объявляла тему урока.
— Эй, Катюха, есть ручка? — спросил, перегнувшись через парту сосед сзади.
— Кирилл, отвали! Нет у меня ручки. Могу карандаш для губ одолжить. Пойдет? — прошипела Рина шепотом.
— Сама им рисуй, — буркнул парень, потирая широкую переносицу.
Саша покопалась в своем пенале и выудила оттуда ручку.
— Вот держи, — протянула она Кириллу.
— Спасибо, новенькая, — одноклассник одарил ее мерзкой улыбкой, махнул челкой, которая лезла ему на глаза и специально пнул ее стул.
Саша вздохнула и подумала: «Это он случайно». Она взглянула в окно, где шел снег, из-за сильного ветра снежинки походили на дикий рой пчел. Девочка попыталась сосредоточиться на уроке, но в новом коллективе это не так просто. К тому же рядом с ней сидела Рина, а не ее лучшая подруга Даша, с которой они очень дружны с детства. Но она осталась в другом, их родном, городе.
Саша снова перевела взгляд на окно. Теперь же снег утих и не было и намека на прошедшую бурю. Из-за облаков пыталось выглянуть солнце.
Саша тряхнула головой с русыми волосами в попытке собраться. Тут около ее уха раздался шепот Кирилла.
— Катюха! А, Катюха! Есть замазка?
Рина недовольно скривилась и повернулась к парню.
— Во-первых, я Рина. Во-вторых, отвали!
— Полеткин, когда же ты угомонишься? У тебя как будто шило в одном месте, — Мария Ивановна, видимо почуяв разгорающиеся военные действия, решила «потушить» этот огонь между одноклассниками.
Весь класс засмеялся синхронно вторя звонку. Кирилл наконец-то угомонился и сел на место.
— Так, звонок для учителя! — сказала классная и постучала ручкой по столу, чтобы угомонить ребят. — Записываем домашнее задание, — Мария Ивановна повернула правое «крыло» доски, где уже был подготовлен список упражнений. — Сашенька, как закончишь, подойди, пожалуйста, — добавила учитель.
